这也已经是她的极限了，她的国文简直不要太悲哀。

别人是数理化差，夏澄是语文差，尤其是国文，她真愧对当个中国人。

她一直到午休时，才突然想起，她都还没不知道那个人是谁，也没问过他叫什么名字。

隔天，她去小树林时，那个男孩已经在那里等着她，他递给她一袋单词本，纸页有些旧，看起来真是他以前使用过的。

他们再见几次面，夏澄仍旧没问他叫什么。

她想这个人要说自己就会说，更何况她看得出来，这个男孩对她有意思。

不是她自我感觉良好，往自己脸上贴金，而是她以前碰到这种情形不要太多。

直到有一天，他的同班同学专程来找他。

“苏恒，原来你在这里。”

“什么事？”

“班主任找你。”

“好，等我忙完就过去。”

那些人离开时，一脸兴味，他们禁不住好奇。

在十八、九岁的年纪，又在这么高压的环境，一点风吹草动，都不免让人多想。

大考在即，谁能坚持到最后才有可能是赢家，对于意志不坚的伙伴，他们顶多抱持同情，更狠一点的是瞧不起。

不过当主角是苏恒的时候，他们心里多少有种看好戏的心态。

那么优秀，被师长拿来当他们标竿的人，也不过如此。

夏澄听到这个名字，一下子反应过来，这个总是好心提点她功课，原来是大名鼎鼎的苏恒。

她怎么猜也猜不透，他在想些什么。

在她的经验里，好学生跟坏学生中间像有泾渭分明的一条河，他们不会跨过来，她也不屑跨过去。

可是苏恒像没察觉到她的怀疑，仍是极有耐心地用深入浅出的方法，厘清她很多观念跟疑问。

夏澄不喜欢藏着话，她直接了当地问：“你是苏恒？”

他点头。

夏澄轻咳一声，“你知道的，学生就应该以读书为重，我当你是朋友，所以才要提醒你。”

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