康为鸿告别田主任，回到办公室坐在自己的位置上开始翻来覆去地想这个事情。

刘家垣的这个小学，他肯定是不希望建的。

现在，整个李家沟公社的所有生产大队，在李家沟小学的读书的学生一共有四百八十三人。

这个数字看着不少，但是整个李家沟公社少说也有一百多个生产大队，人口少说有十万。

这十万人之中，小学适龄的孩童至少有八千之数，如此一对比这四百多个学生就少得可怜。

很多老百姓不是不想让孩子上学，而是家里没钱供一个学生。

一个孩子要上小学，最小也要六周岁，这个年龄已经可以帮着家里头做一些力所能及的事情。

比如打猪草，洗锅刷碗，自留地抓虫、浇水等等。

如果孩子去上学，不但家里一些零七八碎的事情没人干，每个学期还要额外地支出两块钱学费。

当然，不止学费，还有书本费，买铅笔橡皮，离学校远的生产大队，孩子们中午还要在学校吃一顿，粮食也要自己带。

这里里外外一算，上学这件事情就分外的不划算。

康为鸿身为李家沟小学的校长，一年到头城里教育局对于公社学校的各种补贴、学生的学杂费等等，多少也能往口袋里扒拉一些。

如果，刘家垣的这个小学建成了，学校的生源保守估计要少三成。

而且，整个公社的所有生产大队，谁不知道刘家垣这两年挣了不少钱，既然要修学校肯定不会太寒碜。

而且，最重要的是，易云平的媳妇何雨水，可是从城里调回来的优秀教师，自从到了李家沟小学之后，不少学生的成绩都提高了，而且学生家长对她的印象也特别好。

如果刘家垣修了小学，何雨水肯定会夫唱妇随，回到刘家垣小学当老师。

生源的减少，就意味着学校收入的减少，学校收入的减少，就意味着康校长的收入也会减少。

而且，康校长心里头更明白，公社凭白多出一个小学，自己在公社的影响力也会降低。