学习班的班干部有不少好处，一是受到省党校的关注，二是作为班干部，以后在学员中有更好的资源，也会得到不少人帮助；三是班干部容易获得优秀学员，结业后回去，优秀学员对晋升也有加分的。

当然，担任学员的班干部也存在难度，一是自身的能力，要协调好这些人，可不容易；二是要拉得来赞助之类的活动经费。

三个月里，不说每周班级有活动，一个月总该有活动吧。这时候，如果班干部说要大家凑钱搞活动，那会很丢脸的；结业之时，总要给老师、班主任、辅导员一个纪念品吧，也不能让学员凑钱来搞。

当然，学员凑钱或许大家当面不说，背后肯定会议论的。而班干部自己也没脸面，那可不是短时间的事情，一直到退休都会有人提到这个事情。

所以，每一届学员选班干部，学员们心情也都是复杂。

当然，具有竞争优势的主要两类，一是省属机关出来的，他们在省城有资源和人脉，能够解决活动经费问题。另一种就像郑淑芬这样的，性格和外貌都有一定优势，竞争力自然大。

杨再新也听章童俊说过，对班干部竞争不存想法，自身也没有任何优势。

到省城来，自己在怀仁镇那点业绩根本不算什么，学员中，年龄和资历也是一个重要因素。

自己一个科级基层干部，还能安排人家处级的领导？

作为旁观，自然有较好的心态，但杨再新也希望昨天组合而成的小团队里，如果有一个班干部，对接下来的三个月学习，多少还是可帮到一点忙的。

比如说临时请假，晚上不能赶回宿舍，这时候，直接报班干部帮忙请假，就方便得多。

班主任宣布之后，一时间大家也不好说话，等自我介绍之后，才可能进行选拔干部。

整个教室都安静，没人说话，都在琢磨。杨再新看了看郑淑芬，在她桌上轻轻点了点，郑淑芬看他一眼，摇摇头。

杨再新又点了点，看她一眼，郑淑芬有些犹豫。两人虽不说话，但杨再新的意思她是懂的。

这样的小动作，也只能意会。

班主任等大家思索这么一阵，说，“好吧抓紧时间，每个人最多不超过三分钟的自我介绍，精练，简短为好。

哪位学员滔滔不绝，我会倒计时的，凡是受到倒计时的需要，清扫教室一周。”