数学课结束，有十分钟下课时间。

座位上的几个小朋友争吵不休，都在谈论今天的上课内容。

凌仙仙对于这个班级的学习氛围非常满意。

其实这一次的数学课，她教了一部分二年级的内容，结果这些小家伙们全都接受良好，都是小天才。

在选择这些内容之前，她本来是有些忐忑的，毕竟教育心理学中明确表明，不能跨越学生目前的发展阶段，要分阶段教学，要把学生当做学生。

奈何这些小朋友实在太聪明，和普通学生都不一样，那些古诗只要讲一遍就能举一反三，甚至他们还会自己作诗！

至于数学，那就更不用说了，她感觉自己这辈子的惊讶都用在这群小家伙的身上。

别人可能需要半学期才能掌握的知识，这些小家伙们一节课就能掌握。

晚饭之前，凌仙仙还曾经给银河集团有限公司那边打电话，询问这件事情，结果那道语气没有任何起伏的女声，说那几个小朋友的年级没有限制，让她随意教。

再次吐槽这个学校不靠谱，凌仙仙现在已经明悟了。

这个学校就不能用常理来判断，就像梦中上课一样，本来就是一件非常神奇的事情。

特殊的事情就应该特殊判断，凌仙仙实在不想耽误几个小家伙们的天赋，于是就临时加了一部分。

现在看来，反应还是非常好的。

天才就应该有天才的学习方法！

看着这群小朋友“友好”得打闹，她带着淡淡的笑意，来到讲台后面，打算好好的查一下这个教育系统。

红星小学的内部教务系统很简单，讲台上面是一块屏幕，屏幕右上角是一面五星红旗。

如今这块屏幕微微亮起，里面布局非常简洁，一些关键的板块都是用红色背景标注的。

中间的部分是她的名字，旁边标注了上课课时，还有积累的积分。