好难。

——

散会后，李安给齐云松去了电话，成功搞到了一批乐理题。

量之大，超乎他的想象。

花费了整个上午，他将这批题目进行了单元归类。

午饭过后他没休息，接着回到教室打开笔记本电脑忙碌起来。

他得把上周五整理好的乐理资料进行一定填充，在一些关键考点下标出重点，以及他的个人学习心得。

整个过程听起来简单，实际上非常繁琐。

就拿个人心得说，如果是面对面给一个孩子讲，他张开就能来。

可考虑到这份资料是以文字方式面向广大艺考生群体，所以他不得不逐字逐句打磨，设法避免口水话，注意遣词造句的同时，还要注意语法规范，力求言简意赅。

对于一个没有文字功底的钢琴老师来说，这实在是太特么折磨人了。

为了一个词，他能绞尽脑汁地扣十分钟。

所以这效率能高吗？

原计划两个小时搞定，结果已经五个小时过去了，他才刚进行到和弦单元。

他都想放弃了，这些东西到时候留给乐理老师去提示讲解不就行了，自己这又是何苦？

果然是冲动了，中午那会儿他的想法很简单，就是想着能从一个教育编者的角度让学习者拿到这份资料学习的过程中能方便一点。

可谁能想到这么麻烦。

如果现在放弃，直接把课程框架和整理好的乐理题打印好，放到秦勇办公桌上就完事了。