“你不问,怎么知道?”
他惩罚性地轻轻捏了一下黎晓的耳垂。
这一小块软肉没骨头,像果汁软糖一样。耳垂上有个小小的孔洞,能摸出那一处微微下陷的触感。
黎晓捂着耳朵躲开,控诉道:“你怎么对人家动手动脚的。”
说罢,又在备忘录里添上一条新罪名——动手动脚,扣3分。
全然忘记她当初对季扶倾也是各种“上下其手”。
“你扣分全凭心情啊?”
再这么扣下去,考察期,危。
“那当然了。你要是让我不开心,我就扣你的分。”
这种掌握别人生杀大权的滋味真不错,难怪季扶倾要当纪检委员。
季扶倾对此甚是无语。
若要论女生不开心的理由,那定能写出厚厚厚厚的一本书来。照这么算,处处都是雷区。
“有没有加分项?”
“加分?校规里有加分项吗?”
“有的。拾金不昧、见义勇为……都能加分。”
黎晓并不买他的账:“你拾金不昧、见义勇为,跟我有什么关系?”
季扶倾凑近,盯着黎晓漆黑的瞳仁,认真地问:“我是想问你,做什么能让你开心,给我加分。”
黎晓倚着墙,狡黠一笑,说:“你自己想咯。”
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预备铃声响起,大家陆续进了教室。
季扶倾及时和黎晓拉开距离,回到自己的位置。
余海生带着几个同学,从隔壁搬来几百个柠檬。除此之外,还有硬币、螺丝钉、铜线、小灯泡等实验道具。他冲季扶倾招了一下手:“课代表,你过来一下。”
季扶倾走上前去,听候差遣。
黎晓翻着小册子,想到方才季扶倾吃瘪的模样,嘴角的笑意止都止不住。
哼,你也有今天。
余海生让季扶倾分发实验器材,他快速和几个同学分工,然后带着装柠檬的筐,挨个实验桌发柠檬。
到了黎晓这里,他给她拿了五个柠檬。
黎晓“哎”了一声,指了指筐里,说:“我要这个,这个大。”
季扶倾睨她一眼,给她换了一个大柠檬。
她还是不满意,说:“那个我也要,那个柠檬好看。”
不得不说,有个当课代表的“准男友”就是好。她成功拿到筐里最个大饱满的五个鲜柠檬。
上课铃响,余海生说:“现在大家手上应该有五个柠檬、五个铜制硬币、五个镀锌螺丝钉,还有六条带夹子的铜线、一把小刀和一个彩色LED小灯泡。”
黎晓听着老师的话,清点桌面上的东西。
余海生布置这节课的任务:“请利用这些实验器材,将LED小灯泡点亮,然后完成小册子第16~17页的实验记录,下课之后交到课代表手里。”
老师一声令下,同学们都开始埋头研究实验器材。
黎晓将柠檬在试验台上滚了滚,据说这样能让柠檬内部的汁液流动起来,更好地发电。
接下来……接下来该干什么呢?
她望着一堆铜铁发呆。
俗话说,不会过日子看邻居。
黎晓歪过脑袋,看季扶倾的操作。只见他用小刀在柠檬上割开一个小口,然后将硬币塞了进去。
黎晓立刻有样学样,照做。
等她弄完硬币,季扶倾已经完成了下一个步骤——在硬币旁边拧入螺丝钉。
他现在正聚精会神地连接铜线。
黎晓赶忙把螺丝钉插/进柠檬里,再侧头一瞧,季扶倾的小灯泡已经亮了。
现在是白天,小灯泡的光线显得十分微弱,只能看见边缘有一圈极淡的光。
黎晓一瞬不眨地盯着那个小灯泡——水果居然真的能发电。
科学的魅力,如此神奇。
余海生踱步到季扶倾旁边,满意地笑了笑。
他是实验室里第一个完成的学生,不愧是天选课代表。
黎晓理着凌乱的铜线,一个头两个大。该怎么连接来着?为什么这些铜线有那么多颜色?有什么区别吗?