“我没有质疑你！我都说了没什么可说的了，有什么问题吗”梁江涛皱了皱眉头道。

“你这是什么态度！老师批评你还一副蛮不在意的样子！如果学生都是你这种态度，那还谈什么治学还谈什么教育真是世风日下！”吕洛生气地说。

“治学治学的核心要义不就是质疑吗如果没有质疑，就没有进步！韩愈说过，闻道有先后，术业有专攻！古希腊哲学家亚里士多德也曾说过，我爱我的老师，但我更爱真理。如果没有质疑，没有批判，没有创新，那怎么还会有文艺复兴怎么还会有诸子百家争鸣怎么会有近代的新文化运动科学技术和文化思想数千年来也不会有任何进步！水木是华夏最好的大学，也应该是思想最活跃的地方，如果都是你这种僵化落后的思想，还谈什么治学！”梁江涛不再忍让，大声说道。

吕洛的思想让他很不舒服。

这里可是水木大学的课堂！

如果是如此一言堂，实在太令人失望了！

老师又怎么样

学无先后，达者为师！

他最讨厌一些人仗着老师的身份搞学术霸权！

好像因为他是老师，就永远掌握真理。

这根本就是扭曲的官僚主义在作祟！

一定会阻碍创新！阻碍科学的发展！

一些大学者高居学术金字塔的顶端，底下的人全是一群唯唯诺诺的“奴才”，以论文和研究资金为导向，想方设法实现上级的意图，根本不考虑事实，不考虑数据，也不考虑客观的真理。

长期以往，对学术大环境是很大的污染！

真理，也就无从谈起！

很危险！

吕洛的态度太让他失望了，如果水木的老师都是这种态度，那真是出大问题了。

“你……大言不惭！竟然敢在这里教育我了！你是学生，我是老师，你有什么资格跟我这么说话”