支烟点着夹在手指间。

苏乐文又问了一些数据后提出，如果满足他两个条件，这点指标根本不成问题，再加一百人都能搞定。

只要是赶在高二结束时完成了新课任务，由九科学习减少成应对六科考试，高考备考其实有捷径可走的，只是大家怕担风险不敢走而己，习惯沿既成模式推进。

苏乐文说他的补习学校己经实战了八届，对自己的模式有充分的自信。

当今时代，考个大学真不是什么需要悬梁刺股的事。

王副校长便问苏乐文要满足两个什么条件？

苏乐文说，第一个条件是本届高三老师，和其他年级三十岁以下的老师，以及主动申请参加的中年老师，先参加两次考试再确定高三教学团队。

可以跟两位校长先表个态，如果这届高三交我带，高三老师按我的要求择优，那么，本届高三老师的福利每月比其他年级老师至少多两千，这钱不用学生负担，不用学校负担，我来想办法。

本人不相信画饼充饥式的讲什么奉献。

第一次考试考高考难度系数的试题，语数外没过120分，其他科目没过85分的首接换下来，尤其是理科老师，这点必须严格把握。

数学本来要提高到130分为界线才合理，但自己对神农一中整体力量不清楚，暂时定这个标准吧。

经验规律哦，凡是那些平时讳莫如深的，装作一副专家相的中老年老师，其实学科知识一般有缺陷，他们可能对从前的教材钻研得比较透，但现在教材改版了，新添加的知识他们专心去做专家去了，根本没钻研。

有些人是本身知识结构有缺陷，装神弄鬼成了习惯与技能。

在招聘老师时，遇到过不少这样的老师。

我们是私营机构，评价最是首接不留情面的，有一个内地受处分老师参加应聘，我看完他做题，首接喊他走人，竟然在老家还是县骨干教师，也是教数学的。

教高三的老师，高考难