这一年的高考，神农一中没完成任务，而且与教育局制定的高考目标相比，高考上线人数缩水比较大。

新高一班子就是上期的高三班子，走在大街上，感觉射向自己身上的每一束目光都是在讥笑与谴责，自感压力相当大，就提前三天在学校开会研讨，以期找到突破良策。

当下的高中教育，高考升学人数与师德修养，犹如女孩的身高与面容。

师德的面容可以粉饰，也流行粉饰，这点只要读读某些所谓的‘师德标兵’的宣传材料就明白。

‘自己全身心投入教学，引起妻子营养不良，导致两人爱情的结晶早产夭折’一类的弱智神话比比皆是。

但高考升学人数却是硬指标，如同一个女孩的身高，再穿高跟鞋，如果自身高度非常有限，在大家的眼里，你依然是一个侏儒。

依靠数据说话的升学人数差了，老百姓的谩骂与嘲笑，不用担心‘造谣’的棍子。

苏乐文是七月二十九日下午三点左右到达神农一中的。

一到一中，进入校门时，苏乐文便给了两个门卫保安一人一包华子，向保安大哥说自己是神农一中的新老师，请他们帮忙指定一个方便停放房车的车位。

两位保安非常热情，引导苏乐文停在一个特别好的车位上。

停好房车，就去校长室向校长报到。

康校长热情接待后，便打电话让后勤主任安排苏乐文的住宿。

苏乐文站起来跟康校长说不用操心他的住宿问题，他是开房车过来的，吃住都方便。

等熟悉了环境，他自己再租套房子住着就行。

他不能算是新毕业生了，己经在社会上漂荡了几年，生活上的事自己能解决，不用麻烦学校。

形象与谈吐，是一个人闯荡社会的一张活名片。

康校长看到苏乐文这青春荡漾的形象与实诚爽朗的谈吐，应该是从内心里喜欢上了这个新老师，便带苏乐文去新高一年级组开会的地方，让苏乐