时间飞逝，苏倾的小学生活，已经过去一个多月了，期间班主任已经表现的很急躁，苏倾感觉他就要按耐不住了。

这天，班主任的心情好像不太好，早自习的时候因为朗读声音太小，将全班骂了一顿。上数学课的时候，班里最调皮的男生有一个问题没回答出来，班主任直接就怒了。

又是打又是骂，还下脚踹了几次，可能是打男生也或许是心情太差，下手确实挺狠的，男同学脸都肿了。

全班同学都吓的屏住呼吸，不敢说一句话，苏倾感觉机会来了。这周才刚刚开始，要是本周再有一次打人事件，苏倾就可以举报了，而有些事有了第一次，第二次就很顺理成章了。

时隔两天，有一个女同学因为答错问题被扇了一巴掌，当天正好班级的卫生检查有点问题，班主任又将做卫生的几个男同学一人踹了一脚，还骂了好一会。

苏倾感觉火候差不多了，第二天中午，回来吃过饭后，苏倾跟姥姥说要去找同学玩，姥姥现在已经比较放心苏倾自己出去了，所以也没有多管。

苏倾倒了两趟公交车，找到一个公共电话亭，观察附近并没有监控之类的东西后，拨打教育局电话，自己模仿不同声音并利用矿泉水瓶伪装，将班主任的事情说明。害怕教育局不重视，又拨打了市长热线举报。

下午苏倾回到学校，她想若是一个月还没有什么结果，她就再想想其他办法。

周一上午，苏倾正在上数学课，班主任又开始发脾气，刚扇了一个女同学一巴掌，正巧校长带着两个中年男人走了进来。

一看屋里这种情形，这三人的表情瞬间不好了，“这节课先上自习，你跟我过来一下”，校长严肃的说道。

班主任这时也有点慌，之前校长从来也不来看的，今天不知道怎么回事，忐忑的跟着校长去了办公室。

苏倾看校长对后面的两个中年男子表现的挺恭敬的，心里有了猜测，‘难道是教育局来人了，这么快，上周四举报，这周一就来人了，班主任也是倒霉，正巧撞上了，也怪他打人频率太高了，现在等结果吧’

等到第二节课，英语老师过来，也没上课，就说让大家上自习，然后叫了一个学习还不错的男同学出去，过了一会男同学回来，老师又叫了苏倾出去。

苏倾跟着老师走到一件办公室，办公司里正坐着校长和那两个中年男子，英语老师说，“别害怕，老师们就问你点事情，你如实回答就行”

苏倾心里知道，这是找班级里的学生了解情况呢，可能是先叫学习好，上课表现好的学生，所以才先叫的苏倾，苏倾心里明白，面上还是表现出一副害怕紧张的样子，点点头。

“你们班主任对你们怎么样啊”，其中一个戴眼镜的中年男子发问，

“挺好的”

“那班主任上课讲的你都听的懂么”