“你去一趟石见家，帮我把今天的复件交给他吧。”

第二天石见没来学校，当我正要放学回家时，老师从教室出来叫住了我。这份复件是让家长确认能否出席两天后的教学参观。

特殊班教学参观的意义和普通班有些不同，以前我曾问过老师：“大家几乎都没法学习，这样怎么进行教学参观？没必要让家长来看了吧？”

老师一边看意见箱的信件一边回答我。我们教室后面设置了一个专门的信箱，学生们每天会把自己的想法和感受写在信上投入信箱，那些没法写字的学生则让会写的孩子代写。

“我想让大家看到这些有缺陷的孩子在课堂上是多么努力，即使学得不好也没关系。他们在某些方面是比不上普通孩子，但如果他们在课堂上争先恐后地举手回答问题，不是很让人开心吗？”

从她言词间，我似乎可以感受到教育这些有缺陷的孩子是多么的不易。无论教多少遍，他们还是没办法自己去厕所，一天到晚吵吵闹闹，怎么喊都停不下来。每当她陷入绝望时，孩子们在教室一起生活的场面大概已升华为她心灵的一种救赎了吧。

“但是老师，我和石见家肯定谁都不会来的。”

老师听到我的话，脸上露出悲伤的神色，一句话也没有再说。

去石见家之前会先经过我家，此时伯父伯母已经住了进来，家里还有一个上国中的哥哥和一个上国小的妹妹。

我拿着复件按响了自己家的门铃，那是座普通的民宅，门牌上的姓和我自己的姓氏并不相同。大门开了，伯母走出来。

“今天这么早呢……”

“老师让我给同学带东西，我先回家把书放下来。”

她会意地点了点头，让我到里面去。

“两天后我们班有教学参观，你们要去吗？”我一边在玄关换鞋一边问。

伯母不假思索道：“没有时间，这几天我们都很忙，你伯伯最近老毛病又犯了，我打算带着他和美慧请假去泡温泉。”

“哦，知道了。”我习以为常地点点头。

平时我不怎么对家里的任何人开口，而他们也不怎么跟我搭话，我感觉自己就像一滴墨斑——明丽的风景水彩画上沾上的一滴黑色污斑。

“对了你们班上新转来那个孩子太倒霉了，你知道吗？”伯母坐在沙发上，她家务做的差不多了。