其实只要雨翻开历史课本认认真真看一遍就会知道,不仅题目如此，就连教材内容都是整合来的,前一单元还在讲某某朝代所发生了怎样的政治斗争,下一单元便跳到了蒸汽时代，再接一单元又变成人类起源，甚至还有修仙史、西方史、高武史等种种用脚趾头想都知道不可能是一个世界观的章节。

唯一值得称赞的便是卷子上的题都不超纲，如果真真切切把历史书倒背如流,去掉主观分析题,考个六十分问题应该不大。

只是玩家们置身于吊扇游戏中,恐怕除去了了，没人会静下心学习,更何况她所谓的学习也不过把历史书翻一遍。

小老头越改卷子越生气,他每打一个鲜红的对勾,都要朝了了瞪一眼，要不是因为某种忌惮,雨认为他一定会不管不顾动手杀人。

“好了，下课!”

满分卷子被小老头拍在讲台上，恶狠狠的口气诉说着他究竟有多不甘，雨松了口气,在她看来,哪怕接下来依旧会有危险，能躲过一时，就能有更多时间寻找规则去应对。

但她还不大了解了了,这口气没松完，了了开始了：“老师,请留步。”

小老头的脚就跟生了根一样扎在地上，没好气地问：“什么事？”

了了看了眼自己的卷子：“有道题出错了,老师难道没注意到吗？”

小老头一愣:“什么?”

有一道问答题，问“怎样理解后世将圣神母皇所在位的八十年称为璀璨朝代的开端？这样的赞美是否有过誉之嫌？”，了了说：“历史书上说，圣神母皇自708年即位，787年退位，严格说起来，应当是在位79年。”

她看着小老头，目光冰冷，一时间竟分不清究竟谁是掠食者谁是猎物。

小老头走回来，拿了第一排同学的历史书翻开到圣神母皇的章节，果然，上面写得很清楚，圣神母皇708年即位，787年退位，对此小老头的解释是：“79年跟80年没什么区别，四舍五入一下，你知道就行，不用太在意。”

神奇的是他的语气与之前大不相同，甚至有几分和蔼，了了却不是别人示弱便会心软的人，她用毫无情绪的声音开始质疑小老头：“一位老师居然能当着这么多学生的面，说出如此不尊重教育的话题，今天你将一个小问题四舍五入，这种毫不敬业，毫无师德可言的行为，是校规所允许的吗？”

小老头脸色无比难看，了了说：“我认为，今天出现在这个班级里的每一位任课老师，在教学水平上都有很严重的问题，不足以成为我的老师，校方选择这样的师资阵容，令我十分失望，像我这样优秀的学生，应当由更优秀的老师来教导。”

“身为一名优秀的学生，我认为我有资格向技不如我的老师提出质疑，老师，您以为呢？”

他以为?他能以为什么?