教材便是公孙颜之前拿出的千字文和小学数学。

每日讲解四到五个字的字词读音，来历故事，第二天便讲数学。

赵息并不是一个特别好的老师，他上课死板不生动，并不能那么深入浅出的引导学生的学习兴趣。

但是这个时代的人，对知识的渴望也不需要他去引导。

最愚笨懒惰的人都不敢放过这样好的机会，笨拙的抓着小木棍在沙地上比划。

一个个战场捉刀杀人的厮杀汉坐在小马扎上，弯腰弓背的借着旁边点起的蜡烛或者油灯，笨笨的边写边念。

就连赵云夏侯兰等，也会去场边听课，倒不是他们不识字，只是在讲词义的时候，赵息会讲述一些相关的典故和典故出处背景。

对张泽这样不爱念书的是当成故事消遣。

但对赵云夏侯兰等人来说，这些东西是他们从未听人讲解过的，每每听来有茅塞顿开之感。

更不用说他们都没接触的小学数学和阿拉伯数字。

两人也会和公孙承排排坐在一起，认认真真的算着一加一的问题。

偶尔连田楷也会从西山营寨溜达回来听课。

每天课后，这位赵管事还不得休息。

本安排他与赵云住在一块居住在主院旁的一座客院里，赵云也好照应一二。

没想到夏侯兰厚着脸皮搬去同住，每日两人都恭恭敬敬的开启十万个为什么模式，开始询问赵息各种问题和知识。

要不是赵息在所有人眼里还是老者，担忧他身体吃不消，少不得还有抵足而眠，彻夜长谈等汉代社交套路。