第181章 创造力(2 / 2)

“您知道,我们国内很多高中球队都是注重内线的,认为内线才是取胜的砝码。可是江宁一中不一样,他们并没有内线高度,在主力中锋受伤之后更是直接改打‘一大四小’。别说是在国内,即便是在nba,敢这样做的球队也没多少。”

“并且,江宁一中还成功了。”

“就靠着‘一大四小’,他们成功击败了一个又一个对手,并最终成为南省冠军,您不觉得这很有意思吗?”

听着,艾克教练点头:“的确很有意思。我观察过你们国内的青少年球队,发现他们打球有着明显的问题。比如基本功不够扎实,比如在赛场上只会按照教练布置的战术来打,缺乏随机应变的能力。一旦战术出现问题,要么进攻陷入停滞,要么就是变成个人强打。”

“你知道,这并不是最好的解决办法,他们完全可以打的更灵活,更有创造性一些。”

“是的。”周志明不得不承认,艾克教练说的是事实。

尽管作为一个华人他在感情是并不愿意接受的,但事实就是如此。是也为什么国内很少出现优秀后卫的原因之一。

尤其是那种可以以一己之力改变一场比赛的后卫,几年乃至十几年都未必能出现一个。

因为从青少年时期开始,他们接受的训练,被灌输的篮球理念就桎梏了他们,教练会反复强调战术,强调团队。

这一点当然没错。

但却不能一味地为了战术、为了团队而扼杀球员的个性和创造力——创造力,其实才是国内球员最缺乏的。

当创造力被扼杀,球员在场上就只能机械式的按照教练的布置打球,可一旦战术不管用,就会变得好像忽然不会打球了一样。

不只是青少年,包括很多职业球员也一样。

“艾克教练。”周志明打开自己的包,从里边拿出一个优盘,“这是我整理的江宁一中几场比赛的录像,我希望您有时间可以看看。”

艾克教练笑了起来:“我现在就有时间,而且我很感兴趣,一起看吧。”

把优盘插上电脑,两人开始看起来。