老师问了原因，但没有想太多。

只以为他们的性格不合，所以给软软重新安排了一个小组。

到了新的小组后，软软还是用同样的方法跟其他小朋友相处。

她做什么事都很喜欢出风头，同时说话中又带着点打压的感觉，别的小孩又不是傻子。

若是经常在家里经受父母打压，说不定还真会被她收服。

可是这个班上的孩子家里都有钱有势，从小就是当成小祖宗一样养大的，怎么会被这种打压的手段给唬到呢。

他们不仅没有按照软软想的来，还讨厌上了她。

就这样，一天下来，她几乎得罪了班里一半的人。

第二组的小朋友也在下课的时候联合起来找到老师，说不要和软软一组。

老师疑惑极了，但因为这些孩子强烈要求，还是答应了他们，把软软又分到第三组。

班上一共就四个大组，一组七个人。

这样换来换去的，软软也意识到可能是自己的方法出了问题。

于是到第三组的时候，她改变了自己的策略。

她这次没有使出打压方法，而是选择按兵不动。

所以在剩下的时间里，第三组的孩子和她相处的还算可以，没有再去找老师要求换小组。

虽然是这样，但一天得罪半个班的战绩已经很卓越了。

放学之后，软软从班里出来，不出意外又看到了卿卿。