前一年半学生们主要修习基础课和公共课,后一年半就可以选择更精细的专业进修了。

顾翰墨点点头,解释道："学生明白您想等到两年后,清懿书院的学子们毕业时,能进入到民间幼稚园中参与义教,好解决大办幼稚园后造成的夫子人数短缺问题。"

"不过学生认为,一个好的夫子才能让人受益终生,民间常说三岁看大七岁看老,故而幼稚园这个阶段的孩子,接触什么样的夫子尤为重要。"

"有些同窗虽然学业颇佳,但却并不擅长与人交往相处,并且性格急躁,未必适合做义教。故而学生认为他们在义教之前,还需经过一番磨砺与筛选。"

云苓听明白了顾翰墨话中的意思。

义教不能像抓壮丁一样,随便逮住一个人就往幼稚园里塞,学习能力强不代表会教学能力强,更甚者有些人是难以忍受和三五岁大的孩子朝夕相处的。

所以要开设教育专业吸引感兴趣的学生,那些生来就亲和力强大,也喜爱小孩子的人,最适合做老师。

关于这个想法,云苓也考虑过在几年后实行,只是没想到她从未提起过,顾翰墨却能如此和现代思维同步。

这个提议在现代人看来很寻常,可放在古代,那便是真正超越当下时代背景的思想举措了。

云苓不由得与萧壁城对视一眼,都在彼此眼中看到了惊喜。

"翰墨,你说的没错,我原也动过用选拔制的念头,只是清懿书院几百号学生全都放到幼稚园里去都未必够用,别提将来还要创办中级学府,需要更多夫子。"

闻言,顾翰墨不急不缓地道："您可以再翻下一页看看,学生针对这点问题也提出了一个解决办法。"

云苓依言翻看了接下来的文章,顿时豁然开朗。

顾翰墨的提议大致是,由清懿书院指定考试教材,并统一举办相关考试,所有符合年龄的人在完成学业课程后,达到要求并获得专业证书,就能成为朝廷礼部的编制夫子。

这完全就是现代世界里,成人教育和教师资格证考试制度的结合！

这样一来,民间那些读过书但没考上清懿书院的人,只要自学研读了清懿书院指定的内容教材,并参加考试拿到教资和毕业证后,就能成为编制老师。

清懿书院的教材很先进,包含了许多这个时代没有的科学知识。