“今天我们不讲课本上的东西，我给大家讲一篇我们中国文学史山特别有名的文章！”

说完，牛老师在黑板上写下了四个字。

“岳阳楼记！”

写完这几个字牛老师眯起眼然后嘴里说出一串谁也听不懂的文字。

“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。”

背完这一段话，牛老师似乎情绪有些激动。隔了好一会没有说话。

同学们则是一脸懵逼，面面相觑。这个完全不懂啊！

牛老师似乎也料到是这个结果。苦笑一下。

“老师今天情绪有些失态了。同学们请原谅。因为今天是老师父亲的祭日。所以就想起了家乡。”

同学们这时候则变成了一脸崇拜。老师的家乡原来古人就写过啊！

那个时代的课本基本没有文言文。就算有也是一些诗词类的。

可这个班才一年级，字都不认识几个。这个牛老师显然是失态了。

台下一阵静默，孩子们都感觉到了老师的反常，没一个敢弄出动静。

дравствуй(те)!您好！（你们好！）Доброеутро!早安！（早晨好！）

一阵轻微的朗读声突然冒了出来。

同学们的眼光齐刷刷的看向声音发出的地方。

原来是叶雨泽正在那闭着眼睛念叨着大家更加听不懂的语言。

“叶雨泽，你在干嘛？”

牛老师敲敲讲台，朝叶雨泽问道。

结果没想到叶雨泽充耳不闻。仍然闭着眼睛摇头摆尾。也不知道背啥背的动情了。

牛老师两步走下讲台，拿着教鞭在叶雨泽课桌上猛的敲了一下。

叶雨泽这才清醒过来，只是还没搞清楚状况。茫然的看着牛老师不知道发生了什么事。

“叶雨泽！你上课不听讲也就罢了。喊你你都听不见你是不是成心跟老师作对？”

叶雨泽愣了一下，这时候才反应过来。赶紧扣扣耳朵，从里面掏出来两团棉花。

全班人大笑。他们还没见过堵着耳朵听老师讲课的。

连刘忙都不由自主的露出了敬佩的目光。这个太猛了！

牛老师也是被气的若不是秃顶，估计早就怒发冲冠了！

“好你个叶雨泽，是不是数学课你不上了。尾巴就翘起来了？语文课你也不想上了吗？”

叶雨泽嘴巴动了动，刚想说是啊！可是想想不对。不能这么明显，要含蓄。

于是摆出一副呆萌状。

“老师，课本上的东西我都会了。就想着与其浪费时间，还不如学点别的。”

“嗡！”教室里一阵喧哗。同学们都议论纷纷。

有的说叶雨泽太厉害了。有的说：

“别听他的，又在吹牛逼！”

“他要是吹牛逼为啥算术老师都不让他上课了？”

一时间，教室里乱作一团。同学们分成几个圈子，围绕着叶雨泽争论起来。

叶雨泽话说的语气虽然谦卑，但是意思可是明显的不谦卑啊！什么叫课本上的都会了？浪费时间？