潘校长接受了林显的敬意后坐回他的办公桌，眼见尘埃落定何老师想尽早解决学校内谣言带来的后遗症，提议道：“现在已经证明了林显同学的无辜，我们想想怎么平息谣言吧。”

程老师却没有同意何老师的提议，话锋一转：“可是林显同学刚转系过来不久就能在测试中考到前五名，说实话我也是有些诧异的。”

潘校长笔直的坐在办公椅里，饶有兴趣的反手敲打着桌面：“那么依程老师的意思是？”

程老师笑容中透漏着一丝狡诈：“正好趁这个机会我想当面问林显同学三个问题，只要他能给我满意的答案，我会在课堂上专门为他澄清这件事。”

潘校长将目光转移到何老师和林显身上，何老师心里对这名学生有信心，而且成功后还能得到程老师帮忙澄清真相，没有犹豫的就同意了。

林显内心虽然忐忑不安但并没有退缩，挺直腰板站在程老师面前：“程老师您问吧，我会最大限度的说出我的理解。”

程老师见没有人反对，再请示了下潘校长后开始提出第一个问题：“你对圣伽马帝国、古神兰共和国国、朱帝汶联邦三个国家的机甲性能有什么看法？”

林显对这个问题早就研究了许久，程老师话音刚落他便开始说明：“圣伽马帝国的机甲性能最平衡能力最强，但是造价也是最贵的；古神兰共和国国的机甲性能稍低，但是造价便宜性价比很高；朱帝汶联邦的机甲性能与古神兰共和国国相差无几，但是他们在能源研究上领先各国，令机甲拥有更高的电量来维持行动。总的来说我觉得三个国家设计思路都是扬长避短，很符合各自国家的国情。”

“怎么个扬长避短法，你详细说说。”程老师边听边点头，让林显继续往下说。

林显说到自己感兴趣的内容人也变得兴奋起来，用手在半空中比划：“圣伽马帝国人少资源多经济好，所以他们可以消耗更多的资源来保证每一台机甲的战斗力；古神兰共和国国人口众多，同样的比例下机师也就更多，所以得用性价比高的机体保证机师们有机甲使用；朱帝汶联邦自古以来就在电器方面颇有建树，步伐更是紧跟圣伽马帝国，是世界上第二个机甲部队成型的国家，所以自然要把领先的技术使用到机甲上。”

“很好，林显同学说的很正确。”林显详尽的回答让程老师无可挑剔，于是转向下一题：“那么第二题，现在世界上哪一个国家的机甲推进器技术最为先进？简要介绍一下它。”

“这么冷门的问题，让我猜的话应该是圣伽马帝国吧？林显会知道是哪个国家么？”程老师提出的第二个问题相当刁钻，陈凤左思右想都不记得课堂上有学过这个知识，而旁边何老师脸色也是微变，不由得替林显开始担心。

(本章完)

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