除了严逸和顾盼安详的吃着早饭的时候。

此时华夏高层的一间会议室里，一群教育部大佬还有国家古化研究部大佬正坐在一起议论着严逸的那一首青花瓷。

“我觉得这首歌将会是我们华夏化崛起的信号，我们华夏古乐器慢慢的时代所抛弃已经越来越少的年轻人，去研究我们自己的古化了。”

“我觉得我们应该予以这首歌相当的重视，不论是歌曲质量还是契合我们华夏古化之间的联系都值得我们去予以相当的重视。”

“附议！”

“附议！”

此时华夏古化研究部的大佬们这是眉飞色舞的讲述着青花瓷的各种优点。

他们这个部门自从创立以来，几乎从来没有受到过任何的关注，华夏的所有非物质化遗产等都是他们在背后办理，也一直在大力的宣传着华夏古化的魅力。

这个部门的人大部分都是一些愤青，一些对华夏自身化及其信仰的这么一群可爱的愤青，他们一直在背后默默的为我们的华夏化做着贡献。

反而就坐在他们对面的那一群教育部大佬，此时却纷纷皱起了眉头。

今天讨论的主要话题是能不能够将演绎的这一手青花瓷纳入华夏小学课本当中。

这些年来小学课本当中出现了大量的国外化，出现了许许多多国内小鲜肉的背景介绍等，这样有些崇洋媚外的举动，深受很多华夏人的唾弃，可是大多数人对此却是有一些无可奈何的。

“我不同意，一个娱乐圈新人的歌怎么可能纳入我们小学课本，这是对我们小学课本的不尊重。”

“我觉得为了我们华夏化的宣传，这首歌可以纳入。”

“我坚决不同意，你们去看看严逸其他的歌曲都是什么乱七八糟的，这不是带坏我们的小学生吗？”

随着华夏古化研究部的众人发表了自己的看法之后，教育部这一边也开始进行了激烈的讨论。

当然结果也是有人支持有人反对的，这些反对的人理由也是各式各样，但是大部分都是在拿严逸的个人的社会地位，还有其其他歌曲在说事。

只是这些人没有注意到，此时教育部的部长正坐在会议室的最前方，脸上满是沉思的表情。

这样的讨论虽然激烈，但是作为教育部一把手的部长都还没有开口说话，下面的众人也慢慢开始自觉的闭上了自己的嘴巴，等待着上面的这位最后进行一锤定音。

gu903();“对于华夏古化的传播，我觉得非常有必要，这些年来我们华夏承受了其他国家化入侵，很多年轻人现在都在崇洋媚外，我觉得这也是他们对于我们华夏古化的不了解，无法感受到这其中的魅力，这件事情我决定同意青花瓷加入我们的小学课本。”