在爷爷那里拿的，他以为我只是想拿着玩，不知道我藏了一个在身上。颜药捏着手指，忐忑地说。

你藏口罩想做什么？方黎问。

颜药低下头，小声说:我想等下次，爷爷跟助手要口罩，我就偷偷塞给他，吓他一跳。

方黎没有说话。

研究院的生活对于颜药这么一个小朋友来说，确实是枯燥了点，平时小孩想玩，陪玩的对象要么是白发苍苍的爷爷辈，要么是已经年过而立的叔叔辈，难为他还能自己给自己找乐子。

但口罩不是玩具。

方黎最终还是敛起眉，盯着他，说:口罩是医用物资，该用在正确的地方。你出入都有人接送，以后如非需要，不要随便拿着玩。记住了？

记住了。颜药认真地点了点脑袋，一只手依旧勾着方黎的脖子，另一只手细白的手指却习惯性地捏成拳头。

然后，他侧了侧身子把整个人藏到方黎怀里，那只小拳头就正好抵在青年的心脏处。

对比起方黎一米九的身高和扎实的胸肌腹肌，颜药似乎真的长得太小了，被高大的青年抱着，本来就能很轻易把自己塞进对方怀里，这时候蜷缩起来，更显得只有小小一团。

在小拳头塞到心口的时候，方黎蓦然怔了怔，垂眸扫了一眼颜药的体型。

平时觉得小孩和同龄人差不多，因为容色姝丽，就算瘦一点，整体看起来也极为好看。

可这时候看着却感觉这孩子的身高和体重都不达标。

怀着老父亲式的担忧，方黎抱着颜药回了卧室。

杨助手准备的中药已经放在房间里了，显然早就来过。

方黎端着碗过去，递给了颜药，说:喝了。

颜药没有接，看向实验台那边高高的架子，说:你把我的糖罐拿走了。

糖不能吃了，你昨天刚补完牙。这话今天下午方黎才说过一次，这会儿是第二次，他也不嫌烦。

颜药抬头跟方黎对视，没几秒又沮丧地低下头，知道是没有商量余地了，就蹙着眉接过碗，捧在手里，一口一口地喝了。

他苦得脸都皱了，眼睛也闭得死紧，皱巴巴的很是可爱，方黎却视而不见，盯着小孩的目光连一丝一毫的情绪波动都没有。

颜药喝完把碗递给他，看见对方平静的表情，也不觉得难过，习以为常地脱了鞋和袜子，坐在床上晃着脚丫。

他爹性子就是这样，说一不二，极有原则，不仅很少有表情，话也少。

颜药小时候还专门观察过颜青城，得出的结论就是，不管房间里有没有人在，他爹都是一副理智冷淡的样子。

大概是本身智商悟性都比普通人高出很多，年轻的时候又独自在社会跋涉磨砺，以至于心绪沉稳，万事波澜不惊。

唯一的区别是儿子在的时候，颜青城会陪儿子说话，陪玩玩具。

颜药苦巴巴地晃了一会儿脚，见方黎站在实验台前鼓捣着什么，就滑下床走了过去。

他没穿鞋子，地上又铺了羊绒地毯，论理没什么声音。

方黎却在小孩一脚踩空台阶的时候转过身，单手托住了颜药，把人扶起来，接着将手里橙色的药水递了过去，说:喝了就不苦。

颜药乖乖地接过来，倒进嘴里咽下去，双眸顿时亮起，说:橙子味的。

钟院长说你容易做噩梦，药水是安神的。方黎回了一句，又说，留在这可能暴露，我要走了，药药在房间里自己玩，不要乱跑，能做到吗？

能。颜药慢慢点头，虽然今天才说了要方教授哄才能睡觉，但他知道方黎暴露身份会有多麻烦，也不闹腾。

小孩答应得如此干脆，并不能减轻方黎的担忧。

把人带回卧室，方黎看着颜药抱了一盒子拼图爬上床，才在床边蹲下，仰头看着盘坐的小孩，问:有想要的玩具吗？

颜药摇了摇头。他很多玩具都有，方黎之前就给过他很多，现在还有了个游乐园。

方黎也清楚小孩缺的其实是一个玩伴，便说:去了学校多交朋友。明天我再来看你。

颜药看着青年站起身，突然出声问:我以后还可以叫你爸爸吗？

方黎侧过身看向小孩，沉默了片刻，说:药药想叫什么都可以，前提是，站在你面前的是方黎。

颜药的容貌跟他非常相似，方黎不是没有怀疑过他们的关系，也私底下做过血缘鉴定，结果是意料之内的。

但他的另一重身份是学生，倘若在人格分裂的前提下认亲，他无法保证另一半人格会接受这样的关系。

方黎确信自己日后不会结婚，可另一重人格呢？对方结婚，颜药就是无法解释的存在。

再者，如果未来某一天，消失的人格是他，而另一半人格又没有承认颜药，那么，药药要去哪里找他的父亲？

这些想法早就在脑中过了无数遍，方黎做事稳妥，在解决隐患之前，并不轻易答应颜药，只是弯下腰，抚了抚小孩的后脑，说:

药药是聪明的孩子，我知道你的来历，你怎么喊都没关系，但你应该知道，在另一个我面前，不能随便说出你的身份，对吗？

颜药对上方黎幽深的凤眼，好半天才点了头，说:好。

他不知道方黎为什么不认他，但他相信爸爸。

作者有话要说：药药:我爹只有一半疼我，怎么办？

第11章

留守儿童是怎么自己跟自己玩的？这道题颜药完全会做，甚至得心应手。

在方黎离开后，颜药就抱着一只小恐龙玩偶，慢吞吞地下了床，绕着房间走了一圈，把天花板上所有星座形状的吊灯都打开了，又把明亮的白炽灯关掉。

幽蓝色的光充斥了整个空间，空气中能看到无数漂浮着的小小的虚拟星球，颜药站在正中央呆呆地看了一会儿，就缓缓走了回去，爬到床上。

他随手把小恐龙放在自己身边，让它跟自己一个姿势，坐好，然后端起面前古朴的木盒，把所有拼图都倒了出来。

这副拼图的主题是侏罗纪世纪，完整拼出来后会是群龙奔跑的画面，颜药以前数过，里面的龙有76只。

但他每次拼完都会拆掉，这样下次来拼，就显得没那么简单了。

幽暗静谧的房间里，面容安静的小孩低着头，专注地拿着拼图比比划划，又妥善地安了上去。

其实今天老师布置了作业，但没有爸爸陪着，颜药不想做。

他把拼图拼完，跪坐在床上欣赏了一会儿，又慢慢拆掉，装回盒子里。

将盒子放回原位后，颜药就走到角落的钢琴前面，坐了下来。

他指骨纤长，弹起琴来很好看，以前的钢琴老师也夸他有天赋，一首曲子只教一遍就能完整地弹出来。

但无论老师怎么劝他去参加比赛，颜药都没有点头。

最初的时候，小孩想学弹钢琴，不过是因为他妈妈是钢琴家。那时候六岁的颜药觉得只要自己是音乐神童，他妈就会回心转意，不再到处巡演，不再只能在电视上见面，而是回家来陪他。