gu903();“打进四强就算成功？”忽然，祁亮的声音响起，既清澈又高冷。

林晚星不理解这句话的意思，但原来还兴高采烈的男生们，都突然像被泼了盆冷水。

祁亮：“想什么呢你们，小组赛出线的前提是抽到好签，我们有这个狗命吗？要不要先查查，去年进小组赛的16支队伍都是谁？永川恒大、禹州银象、封城景瑞、申城海波，还需要我再念吗？”

祁亮同学不愧是泼冷水小能手，并且有理有据令人信服，此言一出，其他人再度沉默下来。

“这些队伍很厉害吗，完全打不过吗？”林晚星问。

“老师你是不是不知道我们后面什么对手，你不了解足球不怪你啊。”

“好像确实打不过，绿景国际再怎么也还足球学校的校队，这几个都是职业球队的青年队梯度了，u19都有，绿景国际真不能比。”

男生们开始絮絮叨叨，祁亮一番话，又将他们打回原形。无论梦想多么宏伟美妙，现实残酷永远能将人瞬间击垮。

“而且教练都要走了，我们怎么能夺冠啊。”陈卫东说。

闻言，林晚星终于忍不住开口：首先，不要用我们自己来绑架他人，教练有他自己要做的事。”

可能因为她少见地黑下脸，男生们也都收起嬉皮笑脸。

付新书：“老师，他们不是这个意思，就是想安慰我。”

“你需要的不是安慰。”林晚星说，“你需要的是一些别的帮助。既然大家都看清自己渴望的东西，那该骄傲才对，这已经是一项很了不起的心理成就了。”

“这又是什么‘鸡汤’？”祁亮震惊。

“这不是‘鸡汤’。”林晚星想了下，还是很温和又坚定地说，“如果你们发现了自己的目标，那我们就来做这件事。”

男生们都很不可置信地看着她，祁亮甚至还用圆珠笔掏了掏耳朵。

林晚星看着祁亮，反问道：“为什么在‘混吃等死’和‘想享受每一场球’里做不出选择呢，你还是很喜欢踢球的，对吗？”

“我是喜欢啊，所以看着这群傻逼非要哔哔夺冠就烦。”

“你不想夺冠吗？”林晚星又问。

“我想啊，想就有用吗？”祁亮反驳。

“那他们起码比你有勇气，敢于承认。”林晚星说。

“这是承认不承认的问题吗？”祁亮声音清脆骄傲，“老师你不懂球，你成绩好没错，但这和学习不一样，不是认真读书就能搞好的事儿。”

“努力提高足球技巧和认真学习的过程，有很大程度区别吗？”林晚星反问。

祁亮震惊了，满脸你这是什么胡搅蛮缠的理论。

秦敖也说了：“老师你有点胡搅蛮缠了，足球是圆的。”

林鹿：“作业本是方的！”

林晚星：“我并不是想要说服你们什么，我的观点很简单，如果你们想夺冠，那我们就来做这件事。”

“怎么做，喊口号？‘我要夺冠’‘我要考满分’，这样问？”祁亮问。

“如果你非要听口号，那就是：调整心态、掌握技巧、设立目标、稳步前进。”林晚星说。

男生们露出不明所以的表情，林晚星坐直身子，拍拍身边的地面，让大家都坐下。

祁亮用圆珠笔捅了捅耳朵后：“这个口号好像比刚才那个好听一点。”

“非要说我能为你们提供什么帮助，除了我本人擅长喊口号之外，确实还掌握一些技巧。而这些技巧不仅适用学习，同样也适用足球，因为所有人类向目标努力进步的过程，都有其一致性。”

男生们面面相觑，很不理解：“什么技巧。”

“我的建议是，首先正确认识目标。将你们的夺冠愿望深藏心底，它是努力的方向，而非单纯的结果。”林晚星说。

“啊？”林鹿不解。

“还不是那套，结果不重要，别想赢不赢，先好好踢球，我还以为有多了不起呢。”秦敖松口气，但目光中亦有失望。

“你为什么不喜欢学习呢？”林晚星思考了下，忽然问道。

“什么？”秦敖震惊，“我就不是这块料啊，学不好不是很正常。”

“回想一下你的过去，从小到大，为什么不喜欢学习。”

“这能为啥，就学不进去啊，做题老做错，考试考不好，上课走神。”秦敖说。

“就感觉学习就是为了考试，考不好就挨打，没意思。”俞明说。

“那是你们对考试的理解错了。”林晚星说，“学习本身是掌握知识和自我能力提升的过程。通过考试，我了解我哪部分学会了，那很高兴。而哪些部分有不足、我不会，我就继续学一下。这是那一张张试卷承载的最基本意义。”

“也不是我想看分数啊，爸妈老师让我们看的啊！”郑飞扬抱怨。

“那如果考卷都不会呢……”俞明弱弱地问道。

“我们换个角度来想想，如果我的目标是最后能完成为学校女子教工足球队的一员，你们会继续怎么教我？”林晚星反问。

“先用脚颠球，练练球感？”秦敖思考片刻，回答。

“你不会对我提出，林晚星，你要拿个冠军的目标，对吗？”

“那肯定啊，这不是有病吗？”秦敖也震惊。

“ok，你是否发现，你已经在帮助我把一项庞大的结果目标，一点一点分解成了过程目标。”林晚星顿了顿，“这就是我不建议把考试考100分和夺冠之类的结果设置为你们的目标，因为它们在心理学意义上并不适合。”

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