考虑再三，朱闻天准备以企鹅号作为挡箭牌，而这时候唐明的电话也再次打了过来。

“朱闻天，咋样啊？能和我一起去不？有些事我一个人办确实不太方便”

电话中传来唐明再三请求的声音，话语之中充满了急切，这家伙看起来是真得沦陷了。

“唐明你先别急，我正要打电话给你呢，刚才我在企鹅号上尝试着问了一下陆瑶，结果对方回消息了，说是昨天到家很顺利，她也一直在家里呆着，不用担心”

“企鹅号？这么说陆瑶没啥事对了，你把陆瑶的企鹅号给我一下，我以前没加过”

本来是为了避免唐明受打击，朱闻天以善意的谎言搪塞一下，结果对方竟然还要自行确认一番，让朱闻天顿时明白一个道理，一个谎言往往要更多的谎言来圆啊。

不过朱闻天还是将陆瑶的企鹅号告知了唐明，至于接下来加不加得上，能否联系上之类的，就不是朱闻天能管的了。

给过唐明答复之后，朱闻天索性将手机给静音了，开始埋头复习历史。

经历了淝水之战场景体验，朱闻天也发现了自己学习历史之中经常忽略的部分，比如说史实发生的背景，包括文化、经济、政治等各个方面。

这些因素都相当于框架，只有将事件本身置放在框架之内，才是一个立体的照片。

理解了这一层之后，朱闻天再去看表姐所给的历史主观题秘籍，发现也没有此前那般无从下手了，题目本身都是有迹可循的，只要找对了解决问题的方向，其实也没有那么难。

当然了，朱闻天对历史基础知识耗费了大量的精力，是朱闻天能够将主观题切入正确渠道的大前提，否则连史实本身都没有搞清楚，又何谈深入分析的事情呢。

戳穿了这样一层窗户纸，再结合表姐与自己所谈的那些心得，朱闻天开始大刷历史主观题目，并不吝在自己装订的稿纸本上逐一记录下来，加深印象的同时对书法也是一个提升。

如此做也是表姐几次三番所提到的，并且表姐把书写行距、字体大小以及每一次所使用的墨水颜色都做了建议，以朱闻天看来，就相当于理科生的错题本吧。

比如第一次尝试写答案的时候是黑笔，双倍行距，并且字体正常书写，那么接下来再看到同一题目时，就可以通过蓝笔补充、修改，对于一些重点核心内容可以红笔记录等。

这些经验都是表姐花费了大量的精力才得来的，朱闻天沾光可以拿过来直接用了，如此也可以看出学习之中有一个引路人的重要性了。

当然这要求使用者本人也能够理解如此做的目的才可以，就像朱闻天这会儿对主观题产生了“顿悟”，对于表姐传授的方法以及留下的“秘籍”使用效率才会从本质上提升。