“占用同学们两分钟时间公布个消息，前两天进行的高三年级一模考试，我们班朱闻天和陆瑶两位同学参加了，俩人的成绩都不错，就算放在高三年级之中，也是很理想的。

其中朱闻天同学的成绩677分，可以排到高三年级全级第9名，陆瑶同学的成绩是599分，差1分600分，排在全高三年级第220名。”

卢笙班主任宣布结束，高二（5）班教室之内一阵安静，尔后又立即转向沸腾，众人都觉得难以置信起来。

陆瑶暂且不说，上学期朱闻天经过大半学期的升华，从班里中游水平一举达到第一名，甚至年前期末考试还拿了文科、理科两个方向双料第一名，可谓耀眼的成绩。

但是那也仅仅代表高二上半年一个学期罢了，相比起已经进行了一整轮复习的高三学生而言，谁也没有想过拿朱闻天去跟他们对比，一模可是三年知识的考察，朱闻天竟然

不但高二（5）班的同学大为意外和惊讶，就连朱闻天自己其实也有点儿懵，他明明感觉自己考得应该也就一般化水平，还有一部分知识死角的，怎么可能排名高三年级第九呢？

“在这里我要说一下，朱闻天跟陆瑶两位同学的英语会考成绩是接近满分的，大家应该都还记得吧，这一次一模成绩就跟高考一样，英语成绩就是以会考成绩计算的。

所以说，同学们，争取在一轮复习之前将英语会考成绩提升到足够应对高考的分数，这样可以给你们打下一个基础，同时也节省出很多时间来，否则有英语拖累就很被动了。”

卢笙班主任借着朱闻天与陆瑶两人成绩的事，又给大家做了一下提升英语成绩的提醒。

“同时朱闻天跟陆瑶俩人文科答题思路已经完全成型，这个等到班会的时候咱们可以让他来分享一下文科应试体会，同时讲讲英语学习，好不好？”

“好。”

“当然了，咱们班是理科倾向的班级，班会的时候咱们主要还是请两位同学分享学习方法。

对了，朱闻天、陆瑶两位同学，你们来我办公室看一下具体成绩吧。其他同学下课”

一直到见到自己成绩的时候，朱闻天仍旧是疑惑的，怎么看起来有点感觉这不是自己的真实分数呢！？

“朱闻天：

语文：176分

数学：140分

英语：98分

政治：90分

历史：91分

地理：82分

选考：0分

总成绩：677分（选考可代替最低一门分数计算）

名次：第9名”

好吧，朱闻天看到自己成绩的第一眼，确实感觉不可置信，但是想想倒也并不算十分异常，毕竟题目他都做完了，虽然有些知识盲区。

总成绩677分，排名全级第九名就很正常了，特别是这一次卢笙班主任说题目出得很偏，高三年级成绩其实已经考得足够好了。

当然了，也只有朱闻天心中明白，或者正是因为一模题目出得足够偏僻，才给他插入高三年级前10名创造了机会。如果题目很正的话，他未必能够冲进前10名里面。

至于后面选考的一科成绩是0分，因为朱闻天并没有参加最后半天的选考、补考环节，跟陆瑶一同跑回家“休假”了。

朱闻天想想释然，便关注起来陆瑶的成绩来。

“陆瑶：

语文：155分

gu903();数学：92分