gu903();几个玩家面面相觑，依然没有人下定决心去疼一疼。好在练习劈叉什么的，又没规定必须在指定位置练习，于是大家都分散开来，一边乱走一边练习。

甚至还有小机灵鬼开始做起了热身运动，说是要活动一下韧带。而热身运动什么的，更方便他们乱跑了。

值得庆幸的是，舞蹈房里东西少，需要翻找的地方不多。木质地板显然是翻不开的，大片的镜子瞧着也没有什么可以挪动的可能，最后大家把目光放在了灯管、扶手和钟表上。

那么问题来了，这个空空如也的舞蹈房，没有桌椅，要怎么上房揭瓦地爬上去拆灯管和钟表呢？

这是个问题。

要不我们搭人梯？有人提了个馊主意。

你确定我们搭得起来？而且老师不会阻止？

我觉得我们的人梯顶多把挂钟拿下来。

能拿下来一个已经算好的了，趁着老师不注意，他们迅速把墙上唯一的装饰品挂钟取了下来。可惜，钟里并没有什么不该出现的东西。

叶绪不去管那些执着于思考如何拆灯的人，而是借着压腿的动作，不断在扶手上摸索什么。

他之前去过一个密室逃脱体验馆，第一关就是找吸铁石。当时他们把整条通道翻了个底朝天也没找到，后来店主实在看不下去了，在墙角的水管后面取下了吸在背面的吸铁石。直到那个时候，叶绪才发现这个水管居然不是塑料的，而是铁质的。

自此之后，叶绪对铁质的东西敏感了不少。他刚刚压腿的时候就发现，虽然这个扶手看上去是木质的，但其实只是包了一层木纹贴纸。敲一敲扶手能够听见金属管道的那种回响，而且，还有一点清脆的杂音。

他在扶手上顺着一头往另一头敲来敲去，在中间段的时候，总算听到了那个杂音最为清晰的声音。像是管道里放了什么铁片，一敲就跟着震动起来。

找到了！叶绪冲凑在一起插科打诨的玩家喊道，这群人的话题已经从拆灯不知道歪到哪里去了。

这么快？！

众人一听立刻凑了过来：在哪里在哪里？

扶手里头。叶绪说道，我需要一个吸铁石。

扶手是固定不能动的，这么长的管道没变法直接从里面拿东西，只能借助吸铁石。钥匙很轻，完全可以隔着扶手被吸住，然后跟着吸铁石挪出来。

那么问题来了，吸铁石在何方。

已经被魔鬼同化的玩家下意识又看向了NPC老师。

正在喝奶茶的老师一头雾水：你们的劈叉练好了吗？还有压腿呢？再偷懒我就要让你们压背了哦！

怕了怕了，告辞。

有人用手肘捅了捅叶绪：大佬，干吗？说着眼神示意NPC。

叶绪：不干。

系统不会犯两次傻，就算吸铁石真在NPC身上，这会儿看到他们直接打晕搜身，估计也转移了。所以不如找找其他地方，比如说

叶绪拿过了刚刚被大卸八块的钟表，虽然玩家们良心大发又装好了，但是不知道出了什么问题，指针不走了。

它一开始就是不动的。有玩家为自己辩解，所以我才觉得它肯定有问题。

这话无法肯定真假，因为除了他没人注意钟之前坏了没。

再看看吧。叶绪把种重新拆了开来。

他其实也不懂钟表组装，如果真是拆坏了，他可修不了。但是他的目的又不是修钟，只是找吸铁石而已，这就简单很多了。

如果玩家说的是真的话，钟表里可能还真有吸铁石，因为吸铁石吸住了指针，所以指针不动了。至于怎么验证有没有吸铁石，直接把零件一个个贴到扶手上，看能不能吸住就知道了，非常简单。

钟表内的金属零件还是挺多的，都不用特意吸扶手，看他们互相能不能吸住都行。

一开始的零件拆解很顺利，都是大家拆过的。但是到钟盘部分就不行了，叶绪发现指针很难拨动，而且就算把中间的螺丝之类的拆掉，指针也没有掉下来。

不是指针有问题就是钟盘有问题，他立刻强行掰下了指针，然后试探了一番，发现指针就是普通金属。而摆在旁边的钟盘，则吸了一堆小零件。

这居然是吸铁石做的！围观群众都惊了。

这谁能想到，用吸铁石涂上颜料写上数字当做钟盘，然后把金属的指针吸上去。这样指针铁定动不了了啊！

对啊，指针动不了，不就是在提醒我们这个钟有问题吗？有人终于反应过来了。

不过要是没有提前发现扶手的秘密找到钥匙，他们也不会想到吸铁石。就跟之前那个玩家一样，虽然发现钟不转，但是因为没拆出钥匙来，只会以为钟就是坏了而已，没什么特别地，最后还是没用。

现在吸铁石也找到了，钥匙也找到了，就剩把钥匙拿出来了。叶绪看了看扶手两头，都被堵住了。他抠了半天才把其中一个上堵着的内塞取了出来，接下里就不用他再费劲折腾了，自然有人主动请缨，拿着吸铁石帮忙把钥匙吸了出来。

拿到了钥匙，但还不能走。因为有一个非常重要的问题摆在他们跟前，他们的课堂任务还没完成。

我们直接跑到下个教室，真的会被教导主任处罚吗？玩家们小声嘀咕。

要不然，熬到下课再去隔壁教室？叶绪犹豫了一下，出了个注意，就跟NPC说一直没练习好，还需要多练习一会儿。然后趁着她不注意，进了隔壁就把门关好。把她锁在这间教室里，她没有钥匙应该过不来。

大家觉得这样可行，于是各自散开。在靠近门的位置，该练劈叉的练劈叉，该压腿的压腿，装作一副认真拉伸的乖学生样子。

NPC老师果然没有怀疑，她还是太嫩了。

即将下课的时候，她来验收成果。但是很不尽如人意，没有一个学生能够达标，并且他们都表示还想抓紧最后的时间练习一下，甚至愿意占用一点课间时间进行练习。

老师非常感动，觉得这群孩子是真她带过的最认真努力的孩子了。尽管，成绩和基础素质是真的很惨不忍睹。

于是她大手一挥同意了，自己回到了原来的地方，不在管玩家。

等下课铃一打，拿着钥匙的人接住起身放松腿脚的玩家的掩护，迅速开门窜进了下一个教室。其他人也抓紧时间一个个进去了，总耗时不过十几秒。

等到他们嘭地关上门，舞蹈老师还没反应过来发生了什么。她愣了半晌，连忙走到门前拍门：你们作业还没完成呢！快回来！

这会儿谁还理她，而且就算他们想理，这边的门都是只能从内开的。外面也不知道为啥没有锁孔，完全不符合现实情况，总之就是门那头的人打不开门，已经回不来了。

第三节兴趣课，应当是乐器课。空旷的房间里放了十几个不同的乐器，大到钢琴，小到竖笛，种类繁多。

进来的十几个玩家不约而同地把目光放到了竖笛上，然后一拥而上，要去拿这个最简单的乐器。

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