云秋惊慌失措地把手机丢到一边去，想了想后又记起来，手机是萧问水让买的，于是爬过去接了。

“云秋？”萧问水的声音清晰地从那边穿过来。

云秋嗯嗯答应着，表示他猜对了，可是紧张起来一阵乱按，啪嗒一声不小心把电话挂了。

他赶紧又打回去。

萧问水接了。

“找我干什么，云秋？”

“……”云秋一下子哑巴了，被他弄得迷茫起来——明明是萧问水先打过来，他不小心挂了，于是再打过去，怎么就变成他找他了？

云秋说：“那你让我想一想哦。”

萧问水说：“好，你想。”

过了一会儿，云秋想起来了。他记起上午跟医生提的那个问题，问他说：“大哥哥，我明天就要去上学了，可是你不送我，也不当校长，你不来接我的时候，我想你了，要怎么办呀？”

第三十三章

“那你就想着。”萧问水说。

云秋又懵了,随即感觉到电话那头的人好像在无声地笑——他听不见萧问水的反应,也看不见他，可是云秋就是无端觉得，电话那头的人在笑。

他有点小小的生气：“嘿,我在认真跟你说话呢！”

萧问水在电话那头顿了顿，然后说：“那就给我打电话吧,但是我不一定会接，你可以发短信给我。”

云秋说：“好。”

萧问水又说：“医生告诉你了吗？我给你布置一项作业,你每天写一篇日记交给我。你不在家里的时候，我看看你有没有进步？”

云秋咕哝着：“他没有跟我说，可是我肯定有进步的。你就看着吧。”

萧问水在那边“嗯”了一声,然后说：“没什么事的话我先挂了,云秋。”

云秋又开始抠手机。兴许是又听见了刺啦刺啦的类似电流声，萧问水说：“才买的手机不要抠坏了，云秋,我挂了。”

云秋看着显示挂断的界面,“哼”了一声，接着去骚扰萧寻秋。不过萧寻秋那边可能是真的太忙，石沉大海。云秋独自跟他聊了一大堆后,终于觉得无聊起来，于是过去骚扰医生。

医生正在忙，原因是学校那边职工名单有细微的调整。云秋过来了，医生很嫌弃：“去去去，小朋友,你明天就要去上学了，美好日子即将到头，这还不珍惜这个机会玩一晚上？”

云秋说：“那我要去坐摩天轮，你陪我去坐摩天轮好不好？”

医生无奈道：“小秋啊，可是我这里真的有事情要忙，下个星期叫先生陪你去好不好？”

云秋开始认真生气：“你们大人说话都不算话，明明说了今天你要陪我的。我不要你了，我自己去。”

医生眼见着这个小孩又要往外跑，还是怕他出事，赶紧揪住他：“诶你等等，我给先生助理打个招呼，让司机来接你过去。”

云秋抗拒道：“我不，我不要见外人。”

医生说：“小秋，你这样不行，白天不是还能见外人吗？要勇敢，我们送你去学校就是让你勇敢的。”

云秋烦闷地往沙发上一躺：“那我今天也不要勇敢了，我不要去了，你们真讨厌。”

他就真的睡觉去了。先在ID卡上玩连连看。从上次出门开始，他断断续续地玩了很多次，现在游戏积分前十排名的前八都被他顶替了，目测即将把萧问水剩下两个名额也挤掉。他哼哼地自言自语着：“大哥哥学习比我厉害，可是打连连看也没有我厉害嘛。”

他沉迷上了和萧问水的游戏历史记录作斗争，玩着玩着睡了过去，没多大会儿又被医生叫起来吃饭。

云秋一觉没睡好，困得直打跌，吃饭也是胡乱扒拉了几口，困困地洗漱过后就去接着睡了。

还不到八点，医生到他房里观察这小孩盖被子的情况，发现云秋这个家伙居然真的就这么睡着了，一时间也不知道是该笑还是该感叹。他给他掖了掖被子角，也跟着去休息了。

第二天早晨，云秋六点醒了，六点半的时候被医生叫起来吃饭。

两个人坐萧问水派的车过去，并排坐在后座，除了司机以外，萧问水的保镖也过来了，负责帮他们搬运东西。云秋一见到外人，开始害羞起来，一路上都正襟危坐，连眼神都不敢乱递。

车子一路开过去，到了医科大学分部，进去之后发现已经来了不少人。

AD干预学校和其他学校最大的不同，是不设置小学、初中、高中分部，而是按照患者年龄情况分成不同的班级，按照教学职能划分区域。自病症求医的患者群大多集中在一岁到五岁之间，这期间是家长发现自己的小孩表现异常，或者学会的东西极速退化的高发时期，同时也是人为进行干预治疗，最重要的一个时期。这个时期如果把握住了，某些高功能自闭症和普通自闭症甚至可以做到在成人后独立生活，和普通人无异。

其中，高功能自闭症通常情况下智力正常或者不会出现明显偏低情况，但认知障碍和语言障碍依然存在，智力高于常人的情况有，但是是极少数。这个概率，用医生自己的话来说，“我从业十几年了，虽然主业是基因学，但是AD患者也见多了，其中天才一例都没见过。如果真的有自闭天才，我一定要把他抓过来做研究。这个概率，就跟两个beta生出alpha的概率一样大。”

常常有人将高功能自闭症与阿兹伯格（学者症候群）混为一谈，虽然他们同处于ASD症候谱系，但是实际上是不一样的。

而媒体经常大肆渲染的“天才自闭症”则充满着炒作意味，其中绘画能力炒作得最为厉害，所有人都企图将这种病症浪漫化，来符合对于普通“沉默的天才”的幻想，从而获取大众同情心，以此来谋求暴利。

当年云秋因为会画几笔，还曾被萧寻秋抱过去兴致勃勃地跟萧问水讨论：“我们秋宝宝会不会是个小天才？孤独的小天才。”

萧问水说：“你鸡汤看多了吧。”

一句话把萧寻秋噎得哑口无言：“为什么不可能呢？我看秋秋以后会很聪明的。”

萧问水就把云秋的画拿来给他看，淡淡地说：“精细能力不足，连笔都难握住，他的画里的色块、线条全部是无意义的，正常画画的人至少知道自己在画什么，而他只是在玩画笔而已。他读写能力退化得最严重，这幅画不能代表任何东西。”

而当年的云秋错过了最佳干预时期，则是因为发现得太晚，且萧父断了萧氏兄弟俩的人脉和资源，冻结了经济来源，禁止给他医治的缘故。

萧父说：“自闭症，养不好就算了，养好了，指望他长大后知道自己的身世，回头来对付你们吗？斩草尚且要除根，你们两个心肠太软，干不了大事。”

两兄弟没有别的路径，只能自己设计干预方案，可是他们都要上学，陪伴云秋的时间很少，一来二去就耽搁了下去。

十三岁之前的云秋，简直是个噩梦。他是个高功能，学会了说话、认路、认字，可是他脾气不好，喜怒无常，并且有一点暴力倾向，跟他们玩的时候从来都不知道轻重。最让人崩溃的是他需要一遍一遍地教，并且无法理解、体察别人细微的话语和表情。

比如云秋自己挡了客厅进出楼梯的道，他们会问他：“你坐在这里干什么呀？”

云秋会说：“看电视。”而并不理解，他们是想让他换个地方。

有一回萧寻秋在学校里踢球骨裂，回来休养，无法下地。云秋过来找他帮忙开电视，萧寻秋跟他解释：“哥哥现在生病了，没办法下床给你开，你等大哥哥回来给你开电视好不好？”但是云秋就发了脾气，哭闹着打骂萧寻秋。

那一次萧问水回来，差点动手揍了云秋，萧寻秋往死里劝才劝下来：“没事，我没事，哥，你跟他一个小自闭症计较个什么劲儿。”

车很快停了下来。云秋因为是个小关系户，证件、注册学籍等等都提前办好了，直接去宿舍搬东西就可以了。

出于安全考虑，学生宿舍都是单人间。