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gu903();如果单纯评价这个小传的话,莫长安还是完善得不错的。但前提是,这篇的现世,是他为了将感**彩融入到笔下的文字中而写的,所以他失败了,而且还失败得惨不忍睹。

微博私信多了好几条,是有杂志社问莫长安这篇短篇有没有在杂志上发表的意向的,被莫长安回绝了。

对于莫长安来说,这是一篇失败的。

写的时候带入了六耳的一生,感动了自己,却没感动了别人。

在写作的路上,他还有很长一截路要走。

勤勤恳恳大半年,肆意挥霍积分之后,任务被卡死的莫长安一夜回到了解放前,积分又变成了紧缺状态。

过不了任务就没有积分,没有积分就进不了系统空间,更不能上“醍醐灌顶”功能里的精品课程。除此之外,莫长安想获得积分,就只能靠日常任务和即将到来的期末考试了。

日常任务给的积分完全可以忽略不计,期末考试的积分也只能说是杯水车薪,系统界面里的成就界面才是拿积分的大头,但是上边的任务他都做不了。

视线移到电脑桌面的那只企鹅上,黄金书屋论坛里的人对文学作品多多少少都有些研究,或许他们会给他惊喜。

龙自在:“一般来说生活经历越丰富、越曲折的人,更适合写作。当他经过思考之后,更容易把从生活中获得的感悟通过他的文字表达出来,这样一来,情感自然就融入进去了。”

金国英雄:“得了吧,老长虫,人家小娃娃还年轻呢,你跟他讲这个没用。他要有这么多阅历,还轮得到你在这讲话?一边去。”

龙自在:“臭狗熊你说什么呢?劳资好歹也是个情感的作者,你这个连篇作文都没写过的人好意思在这大放厥词?”

金国英雄:“放屁,劳资写作文的时候你还不知道在哪呢!人家写的书跟你写的书完全就不是一个路子。@草圣本圣@我思快出来,需要你们的时候到了!”

在群里嬉戏的同时,金国英雄给莫长安发来了私聊。

金国英雄:“龙自在这家伙你不用理他,他走的是鸡汤情怀路线。虽然对感情有几把刷子,但是你写作的风格跟他完全不一样,学了的话也只能是画虎不成反类犬。”

金国英雄:“我艾特的那俩是真正的大佬,常年不在线,偶尔会上来看看。如果他们出来的话,你就可以抱大腿了。”

金国英雄:“感情这种东西,你现在还小,先不用着急。你发在微博的那篇我看过了,就故事性来说还是可读的,但你如果想借助它来表现情感,你可能选错了题材。”

金国英雄:“而且写作的话,大部分时候并不需要把感情贯穿整个故事,网络的更需要的是跌宕起伏的剧情和鲜明的角色,有那么一两个情节能够打动人心就够了。”

金国英雄:“要想整篇都让读者产生共鸣那是不可能的,但如果仅是情节的话,倒是简单。”

长安:“简单?”感觉自己是个智障。

金国英雄:“其实中学生的语文课本里的课文都选得很好的,作为n市的中考状元,你的语文应该不差吧?”

长安:“一百四十六分。”

金国英雄:“语文考课文多是考的文章的内涵,就像《爸爸的花儿落了》,应付考试只要记得名字的两重含义就够了。我甚至可以笃定地说,老师带着你们过了一遍,你没有再仔细读过这篇文章。”

长安:“……”

是的,他只把老师说要记下来的东西记了下来,他甚至不会再翻开语文课本。初中的班主任讲课很有趣,但也仅限于课堂内容的延伸,语文考高分并不是难事,课后只要把笔记看一遍就可以,根本就没必要再看一遍课文。

金国英雄:“我知道你看过很多名著,但是你却忽视了课本上的东西。课本上的课文是教育部那些老家伙们精挑细选出来的,学好了之后对你的写作基础有莫大的好处。”

金国英雄:“《走一步,再走一步》《最后一课》《背影》,这些文章,现在回想起来依旧有令人深刻的情节在其中。好好研究作者在细节上的处理,比你到处问人强多了。”

金国英雄:“感情有许多种,但写的时候,有些地方是相通的,好好揣摩,你肯定能有所领悟。”

长安:“好的,谢谢,我知道了。”

莫长安回忆起这几篇课文,却怎么都想不起其内容,只记得他做的笔记和画的提纲。

【友情提示,这名人类话糙理不糙,宿主在学习的过程中漏掉了不少东西,现在补还来得及。】

“你也觉得我应该重新学课文?”

莫长安虽然对金国英雄说了谢谢,他心里却不以为然。

数学、物理、化学有公式,英语有单词,政治、历史、地理、生物要背诵内容。只有语文,考试有时候除了必背古诗词和文言文,那些课文几乎不会出现在试卷上,导致大部分的学生都忽视了这些文章。

【是本系统没有与时俱进,没有及时更新系统内容。根据分析,这名人类分析得非常有道理,而宿主你也缺乏这方面的学习,所以本系统认为,重新学习语文课文对宿主写作能力的提升很有好处。】

【以小见大,先学习课文,再重新学习名著,宿主能够获得显著的成效。】

莫长安看过很多写作技巧相关的书籍,但是里边写的大多数都是怎么写搭好一个故事的框架,怎么进行情节的安排,人物设定与情节推动的作用等,没有一项是跟情感相关的。

以前莫长安看书目的很纯粹,他参加作文大赛的时候就看写作文的指导书;他写的时候,在系统内就看写作指导的课程;他看名著的时候,就像学语文课文一样对人物、对情节进行分析揣测。

每一篇名著都有其想表达的东西,各不相同,但莫长安从来没有注意过,作者是怎么样将这些东西表达出来的。

明明是同样的文字,莫长安写出来读者会更期待下面的故事,而在看名著的时候,大家会将心神沉浸于现在看到的情节中,感受人物的喜悲。

语文课本上的选文有国内的、有国外的,感情有含蓄的、有直白的,就像名著的缩影,里边的情感更单一,更容易被捕捉到。

就像突然告诉已经能跟外国人无碍交流的人,他的英语音标没学好一样,现在莫长安就处于这种状态,说实话,还是有点打击到他的。

本来以为是他能力不够的问题,结果却变成了基础不扎实的问题,让他怎么能想得开?

好在《寻仙》的创作并不需要用到这一点,莫长安先将这一块的学习先放了下来,专心准备期末考试。

第90章

“同学们,距离期中考试已经过去半个学期了。这半个学期以来,我们班同学的学习状态越来越好,是时候让我们扳回来一局了!”

“期中考试的时候,我们班的均分比他们三个班最差的还差了足足5分,几乎和普通班的分数齐平。这一次,我们的目标是抢三争二拿第一,你们有没有信心?”

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