gu903();“好，晚点我让我的研究生把我办公室的位置发给你。”

“谢谢老师。”

这次来培训并不像之前在燕京大学比赛那样有饭卡，他们吃住都是由自己承担。不过有一点好的是，双旦大学的食堂收现金，而且价格和学生的价格一样。

不到十块钱就吃了一顿有荤有素的午饭，莫长安回到寝室美美地睡了个午觉。

他睡醒的时候才一点多，那个研究生给他发了消息，文泽生让他下午三点左右去办公室找他，还有一个多小时。

房间中冷飕飕的，莫长安并不想从温暖的被子里爬出来，便窝在床上玩手机。

虽然是假期，但商景行要补课，所以两人也就约好了周末的时候去吃个饭。自从那次商景行直接从补课老师那里跑出来之后，商景行似乎又回到了之前好学生的样子，不过从qq上的聊天能看出来，她变了很多。

黄金书屋qq群的消息数量一直99+，莫长安点进去还有好几条艾特他的信息。

龙自在：“小长安，进去了就好好学啊，里边的老师都有自己擅长的领域，多问总没错的。@长安一片月”

金国英雄：“名单里边我一个作者名字都没听过，你加油把他们都比下去！我看好你哦！@长安一片月”

山间雪：“小长安，我们晚点见~@长安一片月”

莫长安：“……”

他到底是错过了什么，怎么突然就掉马了？之前金国英雄让他想办法扒群里大佬的马甲，他是一点线索都没有，结果在他猝不及防的情况下，被群里人认了出来。

至于山间雪艾特他的话，要么山间雪是他们培训课程中同学里的一员，要么他是双旦大学里的学生或者老师，要么他就是后边会来跟他们上课的老师之一。

莫长安比较倾向最后一项，如果山间雪是他们培训课程中的一员，下课之后应该就会来找他了，如果他是双旦大学里的人也同理，对方完全可以在他下课之前在门口等他。

不过从课表上的老师名字上，莫长安并没有看出什么名堂来，没有一个老师的名字跟山间雪能对上的。

倒是弯月那边又给莫长安来了信息，这次不是版权，而是有游戏公司想要《洪荒纪元》和《寻仙》的游戏改编权了。

《洪荒纪元》虽然不太适合改编成电视剧，但是用来改编成网络游戏那是绝佳的。它有着完整的世界观和背景，也有分明的种族和势力，做成网络游戏的话，甚至只要简单策划一下就可以开始建模了。

而《寻仙》也不差，连莫长安写完都不要，前期出现的那些门派就够玩家玩个一年半载的了。后面出现的主线完全可以当做新版本，后边更新的时候加进去。

二零一二年，网络游戏也随着网络的飞速发展而迅速扩张中。以点卡的形式收取费用，一块钱能玩两个小时，下线停止计时。而大多数网吧在你办会员卡之后还能送几个小时，非常划算。

之前也有游戏公司来联系龙图，但因为公司比较小或者是只想改编成页游的原因给拒绝了。《洪荒纪元》和《寻仙》的游戏版权不可能卖不出去，他们自然要等一个有实力的游戏公司。

不过那几个有实力的游戏公司因为之前都有正在做的游戏，所以还没有人来联系他们。这会儿手中的活告一段落之后，邀请便接二连三地过来了。

弯月把他们看好的游戏公司和他们给出的条件发给了莫长安，让他自己决定把游戏改编权卖给哪一家。

第97章

三家游戏公司,一家叫蓝夜，一家叫腾达,一家叫胜利，是国内最好的的三家专注于网络游戏的公司。

蓝夜做出来的游戏口碑最好，但是因为公司团队问题，精致度不够,给的价格在三家中是在中间的；腾达给的钱最多，但是他是靠模仿起家，是被骂得最多的；胜利的团队好,游戏制作精良，但是死抠，给的钱连蓝夜的一半都没有。

莫长安想了想，让弯月继续跟蓝夜和胜利继续沟通，腾达他是不考虑了，这个公司虽然财大气粗，但是经营得好的游戏没有一款是他们自己研发的。

他比较倾向于胜利，因为胜利的游戏是最耐玩的,很多人入坑好几年还玩得津津有味。如果他们能够出到跟蓝夜差不多的价格，莫长安肯定会选择胜利，如果不肯加的话，那就只能退而求其次选蓝夜了。

毕竟他也不是无私为游戏公司做贡献的人,游戏做出来之后就跟他完全没个关系了，顶多给他一个顶级账号让他随便玩。挑一个口碑不错的公司卖出去，也算是对得起书迷了。

2点10分,莫长安起床准备出发，他对双旦大学并不熟悉，找到文泽生教授的办公室还需要一段时间，所以得早点去。

教授的办公室和他们上课的教室往往不在一个楼，他们甚至有时候会去不同的教学楼上课。索性他们这次上课的楼离教授的办公室并不远，莫长安问了一个学生就找到了。

看了下时间，离三点还有二十多分钟，莫长安在楼底下的长凳上坐了十多分钟才上去。

文泽生是文学院的副院长，有着单独的办公室。莫长安找到他的办公室，不轻不重地敲了敲门。

“请进。”

“老师好！”莫长安乖巧打招呼。

“莫长安啊，坐。”文泽生推了推眼镜，示意莫长安坐到办公室里专门为待客准备的小沙发上。

“你之前说的情感问题，具体是指哪方面的呢？”文泽生给自己的茶杯添了水，又顺手给莫长安倒了一杯。

莫长安受宠若惊地双手接过水杯道：“谢谢老师，是这样的，我之前尝试写了一篇短篇，我感觉细节方面的渲染都已经到位了，但是读者却依旧没办法产生共情，不能代入其中。”

“之后我做了一些练习，不过总感觉有些地方不太对，希望老师能够指点一二。”莫长安把他之前为了完成“写作练习四百七十七”所写的东西都拿了出来。

“这一篇目前是我最满意的一篇，但是我没有抓住那时候的感觉，反复看了很多遍，也没觉得文字上哪里出了问题，但是就是整篇读起来感觉就变了。”莫长安把让他完成任务的那一章作业抽出来摆在了最上面。

看着面前厚厚一叠a4纸，文泽生欣慰地点了点头：“怪不得你小小年纪就能有如此成绩，有些人只看到了别人表面的光鲜，却忽视了别人背后的努力。我看看吧。”

一个人能成为老师并不代表他做得比学生更好，但他一定在某些方面有着有独到之处。或者能让学生轻松理解深奥的原理，或者是能发现学生的缺点并指出原因。

文泽生足足花了半个多小时才把莫长安这一叠练习全部看完，将其分为了两个部分，一部分厚厚的一大叠，另一部分则只有几张。

“从这一篇起，跟前面的风格就开始有差异了，这个时候你应该就是有意识地去改变了。”文泽生指出的那一章，正好是莫长安重新学习语文课本之后，再次开始尝试过任务的那一章。

莫长安眼睛微微睁大：“是的，之前另一位前辈告诉我，我的基础没打好，于是我重新把中学期间的语文课本上的课文重新学了一遍。”

“他讲得没问题，不过还不止这些，其实你某些方面已经处理得很好了，但是……”

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