越改,他就越震惊。
这题对了!
这题也对了!
这题怎么还是对的?!!
看着页面上的那一连串的红勾,赵建春心中,波涛翻涌。
一道题对了,可以说是巧合,两道题对了,也勉强能说是运气好,可每道题都答对,就只能是实力确实摆在那了。
但他都教了明夏这么久,不说考试成绩,就连平时的上课提问,也没见她答上来过几次。
而数学这门课,的确,想要学好,天赋的确比努力更重要。但就算天赋再高,也不是说随随便便看一两天书,就能达到明夏现在表现出来的这样突出的水平。
数学思维模式,必须经过大量的练习,才能建立起来。
这臭丫头……明明很有天赋,私底下也做了功课,居然一藏拙就是这么久,瞒天过海,演技还怪好,父母和老师都没看出来,整天为她的前途焦急。
想到这里,赵建春不由得眼神复杂地看向明夏。
在赵建春的注视下,明夏默默站直身体,面上神情不变,看似冷静,心下则悄悄打鼓:老师怎么用这种眼神看她?不会还要她把过程给补上吧?别啊!万一翻车了咋办!
就在明夏忐忑不已之时,赵建春终于开口了:“你能告诉老师,这么做的原因吗?”
明夏愣了一下,旋即反应过来,老师应该是问她为什么突然说自己是“天才”。
还能为什么?就是为了不被定性为作弊啊!
“因为压力太大,我不喜欢压力。但现在毕竟高三了,即将高考,我不能继续这样下去了。”明夏一脸正直地答道。
赵建春微微点头,似乎是能理解她这个理由,张口,正准备说什么,就听到办公室门口突然传来王飞的说话声。
“刘岩瑞,你站这半天了,到底进不进办公室啊?不进就让开点,别堵在门口,挡路。”
明夏回过头,就见王飞推开办公室的门,走了进来,手上还拿着一本书和一支笔。
书的颜色和厚度有点眼熟,等王飞走近了,明夏仔细看了看。
居然是她送的数学《五三》???
明夏惊了。
同样惊了的人,还有赵建春。
在学习上,王飞比明夏还让他头疼。他也不是和老师故意对着做,就是单纯讨厌学习,让他学习,就跟要他命一样。
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