为了说明龙对自己的重要性。
他还把拍电影的事情也说了一些,还骗龙地说:我的电影马上开拍了,黑龙和红龙是重要演员,没有他们怎么行?必须有!外国友人怎么了?外国友人就可以偷东西搞破坏了!你要是不给我一个说法,这事没完!
德恩龙快被烦死。
他恨不得一口吞了这个难搞的小圆脸,但人类和龙族建交多年,缔结友好合约也有几百年了,自己要是吞了他,回头就得上法庭
拍电影是吧!
德恩龙忍气吞声地说:行吧,你拍红龙那天提前说,我带他过来
鸡同鸭讲到如此地步
萨米其实已经把自己绕晕了,但他认死理,还固执,下意识地继续追问着:那我的黑龙呢?
我来!德恩受不了他没完没了的啰嗦。
他当场恼怒地就把自己的头变回黑色龙头,瞪眼、咧嘴、呲牙,十分没好气地咆哮一声:我来,我来,行了吧!
三十秒过去了。
萨米一动也没动。
你敢嫌我丑,我就咬死你啊!
因为全身黑糊糊,在龙族备受歧视的德恩大叔误解了人类这一刻的僵硬,严重地警告着。
萨米终于动了。
他猛地蹦起,如兔子般敏捷扑出,弯腰抓起地上那把不锈钢屠龙大宝剑,转身,用力,劈!
卧槽!
德恩龙惊恐地叫了一声,连滚带爬地躲闪着:杀龙啊!
当晚,邓巴突然接到了一个电话。
他全家最小的弟弟,脑子一直不太正常,但很可爱、很善良、很单纯,自认是屠龙勇士后裔,所以,总是一直试图表现出勇敢、坚强一面,从来不同人服软的弟弟在电话中,居然语音颤抖地喊了一声:哥!
这一声叫的邓巴心都快碎了。
他忙问:怎么了,萨米?出什么事?你的声音听着怎么不对劲儿?
萨米在那头用梦游一般的语气说:哥,你还记得我们一起接的那个网友迈奇吗?就是上次向我求婚的那个,你还记得吗?
记得,记得!
邓巴连忙回答,紧张地不得了:怎么了,他出什么事了吗?你别急,慢慢说。
他没出事。
萨米继续梦游说:但他是一头龙,你知道吗?他是一头红龙!
邓巴先是愣了一下,有点儿没反应过来。
接着,当他意识到什么后,瞬间吓白了脸。
萨米还在那头喃喃自语:他是一头龙,一头龙
这头,邓巴已经诚惶诚恐、小心翼翼、战战兢兢地问出了一句:萨米,你,你把他给杀了?
第65章暴露以后的问题
一直把自己当屠龙勇士的弟弟是很可爱的。
但如果有一天,这个弟弟不屠龙,开始改屠人(虽然他声称不是人是一头龙),那就很可怕了。
邓巴连睡觉都顾不上了,连夜开车直奔弟弟的公寓。
迈奇?迈奇在哪?他抱着一线希望,一进门就四处找人。
但萨米还处在我看到龙了,我看到真的龙了的精神恍惚中
等听到哥哥的话后,他随口就回答了一句:迈奇?不知道啊,从昨天开始就没见人。
什么!
不见了!
人不见了?
从昨天开始
你不会真把他杀了吧!
二哥邓巴整个人都绝望了。
他站在客厅里,感觉身体有点儿虚地都要站不稳了,周身也都凉透。
我来晚了吗?迈奇已经,已经邓巴惊恐到彻底僵硬。
他又一次环顾萨米这间明明无比熟悉、凌乱,曾经还很温馨的小公寓。
如今
可能是心理作用的缘故,感觉和以往完全不同了。公寓里的每一处,每一个地方,甚至每一块阴影,似乎都残存着杀人藏尸的犯罪现场气息,窗帘后头、茶几下面、卧室衣柜、厨房的冰箱、碗橱,关着门的书房
上帝啊!
他快被自己的脑补给吓坏了。
我该报警吗?杀人是不对的。
不行,那是我的弟弟,我的亲弟弟啊!
必须报警,杀人是违法的。
行行好!求求你,行行好吧!迈奇只是失去了一条生命,可我将失去的是亲弟弟啊!
邓巴的肩头仿佛同时出现了天使和恶魔两个小人,他们纷纷在他耳边诉说着截然相反的观点。
这些截然相反的观点又如一场剧烈的拉锯战,折磨得他瞬间苍老、憔悴:萨米,萨米,你你怎么能等等,你又在干什么啊!!!!
格里芬家年龄最小最受宠的小儿子突然拿起一把宝剑,跑去厨房,在磨刀石上磨来磨去。
哦,你是问这个吗?
萨米举着宝剑,疑惑地转过头,思维很清晰地回答着:昨天砍那头黑龙时,不小心蹦了刃,我这会儿脑袋有点儿乱,干脆一边磨,一边捋一捋思路。
等等,昨天还有头黑龙?
莫非是指黑人?
见鬼!
除了迈奇,还有别的受害者?
望着那晶晶亮的屠龙大宝剑
邓巴只想立刻晕过去。
同一时间,
失踪的迈奇龙日子也不好过。
他正和魔法猫戒毒所的魔法猫们一起上晚课。
魔法猫一族还是很注重下一代教育问题的。
看守所里的成年猫也就算了。
对于一些未成年的魔法猫,教育问题还是需要紧抓不放的。于是,这里定期会给未成年少年犯们开一些在人类社会生活中必须注意的一些常识课。
迈奇是偷渡到人类国度的,以前从来没接受过这方面的正规常识教育。
所以,好心的狱警就提醒他快点儿去补补课。毕竟,在看守所听课,课程都是免费的,不花钱,便宜不占白不占。
于是,迈奇就跑来上课了。
这堂课的老师是一只白色的魔法猫。
大家好,我是你们如何快速打入人类群体这一课程的老师玛丽莲梦鹿。
漂亮的白猫老师慵懒又优雅地斜卧在讲桌上,猫族特有妩媚坐姿,让它仪态万千、迷人又多情。
它的脾气在猫族中很温和,这会儿笑眯眯地告诉大家:在接下来的学习中,你们将要学会如何在日常生活中和人类打交道,不小心暴露出异常时,如何在人类面前装傻,当人类表现好时,如何巧妙地给予一些鼓励,让人类再接再厉等基础课程。
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