d一个个子较高的男孩，刘凡顺势把男孩拉了出来，“我长的很老么”

男孩紧张的摇了摇头。刘凡摸着对方的脑袋道，“叫哥哥。”

“哥哥。”

“乖。”

与此同时，刘凡听到楼上传来嘈杂的声音，抬头望去，也许是四名学生被叫下来更加激起了教室里孩子们的好奇心，也让老师们放开了手，大家纷纷跑了出来趴在栏杆上往下看。

在与一群孩子对视的一霎那，刘凡心中突然猛的一动，这几年跟老江湖们打交道打太久了，当他突然看到这么多纯净的眼神时，像是被什么东西击中了心口，有一点点酸，道不清的感觉。

“钱校长，接下去什么安排”刘凡转过头问道。

钱海上前走到刘凡身边，“按照原本的计划，先让刘总了解一下我们学校，再带刘总看看孩子们，然后大家一起吃午饭。”

刘凡看了一眼手表，“我们今天路上耽误了点时间，先吃饭吧，别把孩子们饿着了。”

既然刘凡开了口，钱海自然没有意见，让大家安排吃饭。

十五分钟后，刘凡跟学生们一起在食堂等饭，大家在老师的安排下按顺序打饭，但所有人的目光从始至终都在刘凡身上，这种目光带着憧憬，带着炙热，也带着好奇。

刘凡自然注意到了大家的目光，但他实在没法同时跟这么多孩子一起吃饭，想了想便把之前那四个孩子叫了过来跟自己一桌吃饭，算是以他们作为一个口子。

“你们能不能做个自我介绍”刘凡其实很少跟孩子打交道，平时不是跟员工在沟通就是跟客户或者竞争对手在沟通，所以大家真的坐到一块之后，刘凡一时间突然也有些不知道怎么打开话匣子。

“我是六年级一班的高凌翔。”之前叫刘凡叔叔的男孩率先说道，看得出这是一个比较外向的孩子，“我的兴趣爱好是篮球，我以后想”

说到这，高凌翔却意外的害羞起来，下意识推了一把身边的男生，“到你了。”

身边的男生看了一眼高凌翔当场嘲笑，这个年纪该有的稚气在他们身边毫无保留，嘲笑了一会儿，男孩才开口道，“我叫包俊超，我也是六年级一班的，我喜欢历史，以后想当个考古学家。”

说完，包俊超也有些不好意思起来，缩着脖子不敢看刘凡。

刘凡直接点名第三个男孩，“你呢”

“我叫丁易南，我们都是一个班的，我喜欢拆东西。”丁易南有些不好意思道，“但我拆完了都能装回去，我还帮我们班主任修过手机呢，不信刘凡哥哥可以问我们班主任。”

刘凡点了点头，随即把目光落在了唯一的一名女孩身上。

女孩与刘凡对视了一眼，脸一下子涨红起来，“我叫肖蕊蕊，我来自六年一班，我喜欢我我喜欢你。”

“噗”

注意到女孩的紧张刘凡故意低下头吃了一口饭不去直视对方，结果这一口饭当即全喷了出来。

就在刘凡想着怎么缓解一下尴尬的时候，高凌翔煽风点火道，“之前就是蕊蕊让我们溜出来的，说要吸引你的注意力”

刘凡，“”

“哈哈哈，刘总不愧是少女心中的偶像，我办公室里可是有好多没收上来的您的海报呢。”见刘凡尴尬，钱海过来解围道。

钱海一句话马上化解了尴尬，毕竟像肖蕊蕊这种孩子对刘凡的喜欢其实就是对偶像的喜欢，就像很多女孩喜欢刘德华想嫁给她一样，毕竟刘凡现在也是流量偶像。完美的身材再加上用钱保养出来的脸，颜值确实很高。

再加上他的成就和能力，会成为万千少女的梦并不为过。

“那钱校长是不是得给我个面子赶紧把东西都还回去。”刘凡顺藤调侃道，随即把话题一转，“要不去您办公室看看我的海报”

钱海明白刘凡的意思，点头道，“刘总这边请。”

第一百八十章缺爱

刘凡跟钱海走后，大家并没有嘲笑肖蕊蕊，还是那句话，大家都明白这种喜欢是什么喜欢，反而很多女生都羡慕肖蕊蕊可以这么近距离的向刘凡表白。

另一边，刘凡来到钱海办公室后直接道，“钱校长，我想问您一个问题。”

“刘总请说。”钱海亲自为刘凡泡了一杯茶。

刘凡的表情突然变得深沉起来，“刚才吃饭的时候我一直在观察这些孩子，为什么我从很多人的眼睛里都看到了一种自卑。”

钱海将茶放在刘凡面前后意外的看了他一眼，“没想到刘总的观察这么敏锐。”

刘凡笑而不语，他之所以对孩子们的自卑这么敏感，是因为这种眼神，刘凡小时候也见到过，在镜子里。

只是刘凡不确定为什么这里这么多孩子都会出现这种情绪，虽然说这里是贫困县，但是这种情绪的出现并不一定完全是因为贫困。

刘凡小时候经历的事情，他不知道是不是跟这些孩子很类似，但是他很好奇，来自原始冲动般的好奇。这就好比你在人群中看到一个跟自己很像的人，你就会很想知道怎么回事。

钱海坐到自己的位置上，有些感伤道，“单纯说自卑也许并不十分准确，我认为这应该是一种自卑加自闭。孩子们的这种情绪最大的根源在于缺爱。

我们这里的孩子基本都是留守儿童，爷爷奶奶辈的教育又多以打骂为主，甚至能被爷爷奶奶打骂都不错了，有些孩子连爷爷奶奶都没有，都在我们县的收留所统一收养，这种环境下成长起来的孩子虽然会很独立，但这种独立必然是伴随着种种无奈的。

他们从小就开始体会生活的压力，他们遇到困难需要自己去克服，遇到麻烦需要自己去解决，可是孩子终究只是孩子，他们需要陪伴，需要倚靠，需要爱，那是孩子在成长过程最重要的东西，但是他们没有。

所以他们的这种独立是畸形的，因为他们的独立被迫的，与城市里父母教育出来的独立并不是一个概念。

这种独立带给孩子更大的感受是，没有人爱自己所以我只能靠我自己，可是我自己又还只是个孩子，我能做的了什么呢在面对很对困境的时候，孩子们必然是无能为力的。所以他们从小就没有安全感，甚至觉得自己很多余，这种情绪的不断酝酿会让孩子们逐渐变得自闭乃至自卑起来。”

刘凡恍然大悟，自己之前只关注到教育资源平衡的问题，却忽视了孩子的心理问题，难怪之前好多教育专家都跟自己说教育这个事情很复杂的，真的很复杂啊。需要考虑的东西太多了。

教育可不只是让孩子把书读好，好的教育是教育的是人生，而不是成绩。就像某一年的燕京高考状元说的，他从小接受的教育让他自然而然的考出了优异的成绩，成绩应该是优质教育的附赠品，而不是教育的全部。