五个霸总争着宠我[穿书] 第104节(2 / 2)

gu903();“我这样直接跑上来好像也不太好……”林笑颜迟疑着说道:“大哥会生我的气吗?”

沈琉玉仍是那个回答:“不会。”

林笑颜有些尴尬,不知道继续说什么,想了一会儿只能说了一句:“那我继续写作业了。”

沈琉玉:“嗯。”

坐在椅子上,沈琉玉手上翻阅着林笑颜的练习册,目光却落在了女孩的侧脸上。

女孩表现得一脸平静,他却好像看到了她的无助。

没有安全感。

确实如沈爸爸所说,她不把自己当成真正的沈家人,所以没有立场拒绝苏贝贝的请求。

他把她捧在手心里悉心呵护,她却甘愿让自己受委屈,也不肯向他表露出她最真实的情绪,连拒绝的话都说不出口。

这是他一直都放在心底,还未认真思考过的问题——

他们两个看起来虽然亲近,但他一直都知道,他们之间有隔阂。

她把自己包装在一层膜里,那层膜可以保护她,不让她受伤害,也是她的伪装。让她在他面前展现出她所想展现的样子,而不是最真实的她。

她最真实的样子是什么样的?

可以肆无忌惮地撒娇,可以抱着林乐乐的手臂耍小脾气,可以和林乐乐亲密无间。在他所看得见的地方,她和林乐乐的相处这样的,那在他看不见的地方呢?

她是不是无论发生什么事,都会和林乐乐说?林乐乐是否完全得到了她的信任?

就比如刚才发生的事。

林笑颜不会在他面前表现出她对苏贝贝的不喜,但是林乐乐如果还在,也许,林乐乐会是她唯一想要倾诉的对象。

这是一种两面性,她在林乐乐面前展现的是最真实的她。有她最可爱柔软的一面,也有她最不为人知的黑暗的一面。

在他面前却不是。

苏贝贝没有出现的时候,沈琉玉一直以为,也许随着时间的流逝,通过生活中点滴的积累,林笑颜会越来越愿意信任他,而主动从保护膜里面走出来。

苏贝贝出现之后,他发现了一丝契机,也许这一次契机,可以让他的想法提前实现。

只要林笑颜愿意走出来,他就可以拥抱最真实的她。告诉她,他喜欢她的所有,无论好坏,他都喜欢。

他会一直站在她身后保护她。

她无需伪装,只要在他的保护下,快快乐乐地活出最真实的自己。

作者有话要说:笑笑:在大哥面前我先忍了,不能随便揍人,也不能表现得太任性。

大哥:求你任性,我宠着你。

第100章

林笑颜今天的作业其实并不多,认真写的话只要写两个小时就能完成。写作业的时候她甚至还有些担心,不知道苏贝贝吃完饭会不会跑上来“找她玩”。

好在没过一会儿,管家就上来跟沈琉玉汇报说,沈二爷带着沈琉璃她们回家了。

没了苏贝贝这个危险在,林笑颜的心情轻松了不少。写完老师布置的作业,她又多写了一份卷子,让沈琉玉给她讲解难题。

自己额外加的任务完成后,时间还是有点早,才九点出头。

为了不让自己随口编的理由被现场拆穿,她拿出了作文本,写起了作文。

语文老师每周都会专门留一节课出来作为作文课,让同学们在课堂上写作文。往常老师都是在课堂上布置的题目,不过由于明天的作文题目的特殊性,老师先把题目给了出来。

“明天的作文课的题目是《我的老师》,今天提前把题目告诉你们,你们回去好好想想要怎么歌颂我。首先有一点必须强调一下,不要写我在半夜照着蜡烛给你们批改作业,现在没有蜡烛了,我也不会半夜改作业,我的工作效率没这么差。也不要写我背着发高烧的你们冒着雨把你们送到医院,你们都人高马大的,我可扛不起你们。我举着两个例子的意思是什么你们知道吧?”

“不要写你们想象中的老师,以小见大,按照最真实的来写。都是高中生了,麻烦你们进化得精彩一点。”

“当然了,如果写其他科的老师……”语文老师说这句话的时候,脸上带着“和善”的笑容:“我也会把你们的心意如实传达给他们。”

语文老师随口举的那两个例子,让林笑颜想起了自己小学时写的作文。

小学生的惯用手法就是通过“妈妈雨中送伞”、“妈妈说不爱吃肉,把肉让给我吃”之类的例子,以证明妈妈对自己的爱。写老师的时候,也爱用老师“呕心沥血”、“像燃烧的蜡烛献身工作”之类的描述。

如果是以前,老师布置这样的题目,她可能会选一个自己较为尊敬的老师歌颂一番。但这次她有了不一样的想法。

她想写沈琉玉。

沈琉玉优秀、自律、细心、耐心、有责任心、善于引导,等等等等……优点数不胜数。他在她心底的形象十分伟岸,还鼓励她,告诉她,她很优秀。

他是她人生的导师,是她人生路上的一盏明灯。

他对她的影响不仅局限于现在,他那么优秀,她就算追一辈子都不一定追的上。但是在追随他的路上,她肯定会变成更好、更优秀的自己。

所以,她花了将近一个小时的时间,写出了一篇歌颂男神大哥的文章。

因为她所讴歌的男主角就在旁边,为了不让自己偷摸拍的彩虹屁被当场发现,她写作文的时候,拿了前面写的作文打掩护,时不时地观察一下沈琉玉的动向。

只要他稍稍往这边凑近一点,她就装作回顾前面写的内容,把作文纸翻到前一页。等危险解除了,再继续写。

好在沈琉玉基本都安安静静地坐在他的位子上,只偶尔动了两次,让她可以有惊无险地把文章写完。

写完作文,她说了一句“我写完了”,开始收拾桌子。第一件事就是把作文本压在最底下。

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