春喜起了身，仍有些不可思议：主子与我都以为没希望了，怎么都想不通殿下怎会突然选剑的，回去问殿下，殿下自己也支支吾吾说不清楚

若是旁人动的手脚，定然瞒不过离六皇子最近的安乐侯，安乐侯也不会买账。春喜与陈贵人生出了一个大胆的猜测，可是不敢、也不能去求证，唯一能确定的是，此事定与安乐侯有关。

云曦神秘地笑笑：如何选的重要吗，兴许我就是与六殿下有这师徒之缘呢。

整件事的来龙去脉只有他与穆承泽知晓，穆承泽不善表达，云曦也不会亲口说出来。

毕竟，这也算是在众人眼皮子底下作弊了。

穆承泽并不懂两件东西代表的含义，他改变主意只是因为有人直接给了他正确的指示，这个人就是云曦自己。之前看春喜与陈贵人与穆承泽交流过数次，云曦也抓住了一些简单的诀窍。他发现，是与否对于六皇子来说其实很简单，只消轻轻曲起或摇动手指即可，就好像一个人点头或者摇头。

六皇子起初实实在在要拿的是碗，千钧一发，云曦朝他摇了摇手指，六皇子便知道，碗不对，改为拿剑后，云曦的手指向下弯曲，仿佛在赞许地说，这回行了。

时间紧迫，要告诉六皇子应该选剑很难。但是，让他知道这样做是对或者错，就相对容易的多。

当时众人的视线几乎都在六皇子身上，不会有人注意到云曦手部的小动作。

再往后人人都知道了。云曦坦然接受了六皇子，实际上就是他亲自向六皇子做的指示，焉有不接受的道理，六皇子就这样被他收到了羽翼之下。

其实这计划也并非天衣无缝，关键在于六皇子。若他没有关注云曦的一举一动，若他并不信赖云曦，那么云曦哪怕做足了指示也是没用的，从这一点来看，他们之间或者真有缘分也不一定。

幸好，六皇子愿意相信他。

想起那张欣喜莫名的小脸，云曦心情很不错，他一般不太爱管闲事，拿来说服自己的理由也是现成的，拜师起初是皇帝的意思，他这算借六皇子脱困，多多少少利用了六皇子，那么作为报答，自然也要还对方一个好一点的未来，最起码教会他如何不被人欺负总可以吧？这样的话，这一世的六皇子也许就不会早逝了。

李乘风站在一旁，一个劲地唉声叹气，整个人都不知该如何吐槽了，云曦每次都保证得好好的，一眨眼就变卦，事已至此，李乘风只能用谴责的目光盯着云曦，云曦实在惧了他，反正不管怎样都做了，死猪不怕开水烫，李乘风刚道出一句侯爷以后要三思啊，他便直接道了声歉，脚底板抹油，溜了。

11、练习

六皇子随生母住在宫中，轻易出不来，穆子越准许云曦教六皇子之后，也没了后续，周贵妃还是那个叱咤后宫的宠妃，徐皇贵妃依旧低调，宫里人似乎不约而同忘记了六皇子，与其关注一团注定扶不上墙的烂泥，还不如多抱一抱周贵妃的大腿。

听说最近七皇子在文盛明文大人的教导下进步神速，不久便自行做出了一首诗，令皇上龙颜大悦，后宫众人正异口同声称赞七皇子聪颖好学，犹如神童转世呢！

别人关不关注并不要紧，与六皇子的约定，云曦自己记得就行。因穆承泽出不得宫，云曦便请旨，教书的时候过去韶华宫，令春喜领了穆承泽也在那等着。穆子越果真一眨眼就把这个儿子忘在了脑后，还道云曦过度思念荣安长公主，大手一挥直接准他随时去韶华宫报道，不必每次都报备。云曦心里对娘道了个歉，这宫里除了韶华宫，其他地方他的确是一刻都不想多呆的。

穆承泽穿了一身干干净净的白袍，毕恭毕敬向云曦行过礼，乖顺地坐在书案后面。春喜站在他身旁，陈贵人千叮咛万嘱咐过了，他大概也知道以后自己的命运将与这个人密切相关，云曦第一次从那张清秀的小脸上见到类似于紧张的神情，心里有些好笑。

他摸了摸穆承泽的发顶，温声道：六殿下，我会慢慢教给你很多东西，也许殿下一时半会儿没办法懂，不过没有关系，以后都会好起来的。

穆承泽怔怔望着他，云曦的嘴开开合合，应该说了些什么，不知何时起，他的世界已变得一片寂静，他好像总是在犯错，娘和春喜总是在下跪。许是听不见的缘故，反而令他生出了一股野兽般的直觉，来来往往很多人，他能从他们毫不掩饰的眼神中感受到厌恶，除了娘亲和春喜，只有眼前这个人不一样，跟着这个人总是有好事发生，他会送给他东西，帮他向总是罚他的父皇说话，不知不觉，他已发自内心地信赖这个人，故而一见到对方给出了指示，他便毫不犹豫地照做了。

眼下虽不知云曦说了什么，穆承泽仍低声道：好。

春喜曾喜极而泣地告诉他，这个人成了他的师父，穆承泽并不懂师父是何含义，他连侯爷将军都分不清，但是他的，他却是懂的。

在摸着头顶的那只手收回去之前，穆承泽虔诚地伸出双手来捧住。

春喜笑着解释道：殿下他，很喜欢侯爷的。

穆承泽拥有的不多，所以一样一样都要牢牢攥在手心里。

云曦一愣，也注意到六皇子小心翼翼的情绪，仿佛见到了初次随母入宫时，也同样小心翼翼的自己。他实在不知该怎么带小孩子，干脆就势将穆承泽高高举起，在春喜的惊呼声中，把六皇子放到了自己的肩膀上。

穆承泽下意识搂紧了他的脖子，难免有些害怕，又有些莫可名状的兴奋，抑制不住地颤抖。云曦安抚一般拍拍他的手道：六殿下，别怕。

他带着看什么都很新鲜的六皇子，一步步走出了韶华宫。

教导聋哑之人比教一般人要复杂得多。自从打定主意要教穆承泽，云曦私下问了不少人，翻过不少书籍，也跑了不少地方。他发觉，一直以来春喜与陈贵人所掌握的诀窍，只是她们自己琢磨出来的，并且刻意令穆承泽养成的生活习惯。也就是说，这一套仅适用于她们两个与穆承泽之间，穆承泽仅靠自己，依旧没办法与其他人交流，而云曦想教会穆承泽的第一要事，便是如何与包括他在内的其他人沟通。

云曦刻意去请教了大楚知名的几位教书先生，他们曾教过许多与六皇子差不多情况的学生，从中习得了一套手语。这手语，顾名思义是通过手势动作进行沟通，突破了听与说的限制，虽然会的人不多，但简单易学，可以克服六皇子自身的不足。云曦记性不错，又肯下苦工夫，花了三天，便全部学会了。

接下来，云曦借助于春喜，不停尝试用手语与穆承泽对话，学会最简单的吃、睡等日常用语，穆承泽花了足足月余，待突破最初理解上的难关之后，便有如神助，穆承泽慢慢适应了这种新的沟通方式，也不再需要春喜从中帮忙了。

这只是起始的一小步，在此基础上云曦再教穆承泽写字习文，就容易得多了。不仅如此，他还想教穆承泽说话。穆承泽的语言还停留在四岁孩童的水准，平时由于耳不能闻甚少能言，若只专注于书写，说话的能力迟早会荒废，这也是那些先生特意提醒过的。

先生们的本意只是告诉云曦，听与说息息相关，都是人的本能，相辅相成。按大多数孩子的经历，六皇子早晚也会变成口不能言，云曦却有自己的主张。他觉得那些上了年纪才耳聋的人，最后也没有丧失说话的能力，说到底是因为他们在听不见之前就已经彻底会说了。同样六皇子本身也是能说话的，若只因为年纪小会的不多，听不见便不能再本能地学，那刻意教他如何说不就可以了吗？

先生们皆表示此举无疑要耗费大量的时间和精力，但云曦的考虑不无道理，绝对值得一试。

云曦便经常放慢说话的速度，随时叫穆承泽触摸自己的咽喉位置，好让他一点点琢磨该如何发声，说不对云曦便不厌其烦地纠正他。比起写一个字，要这般学会说很难，而且进展极其缓慢，好几次穆承泽懊恼地推开云曦，前段时间好容易被书写与手语积累起来的信心，也一次次被打击得不剩多少了。

我不学了！穆承泽瑟缩在角落里，绝望地打着手势。

云曦一把将他拖出来，居高临下地看着他道：你若是乐意一辈子做需要被照顾的人，那就不学，没人指责你，也没人指望你