gu903();韩剑明比了个OK的手势。
往自己班去了。
等着看郑执和顾翊两人的双人舞。
郑执有些烦躁，出乎意料的根本就没想起小学六年级发生的那件事，而是想着一会合作的人是顾翊，心情有些难以言喻。
心情糟糕，郑执就把手机屏幕敲得噼啪作响。
他玩的是类似汤姆猫的那种出气筒游戏，郑执把那张章鱼脸想象成顾翊的形象，一巴掌扇过去。
主人，我错了。
郑执连着耳机，边打边听着那只顾翊牌章鱼认错的声音，玩得不亦乐乎。
顾翊中途用手肘轻轻撞了撞郑执的胳膊，见他没反应，又推了推。
郑执手指扣上右边的耳机，摘下后眯缝着眼，纤长的睫毛下垂，看不清眼里的情绪。
要不要先彩排一下？顾翊提议道。
他看徐赵帆三十分钟前就领着柴立出去了，估摸着是去教柴立怎么跳去了，一班也出了节目，用时还挺长，韩剑明应该没打听全，还以为他们班没有。
郑执把手机塞了回去，不去，我男步，稳。
声音嚣张且霸道。
顾翊一顿。
这个意思是女步归他？
徐赵帆他们回来的时候，就快要轮到三班了。
他们刚坐下，四周的小广播以及前面演出台两边的大喇叭中响起谢云波那令人过耳不忘的声音，带着丝丝安定人心的温暖。
请大一（三班）徐赵帆、柴立、郑执、顾翊四位同学共同上台表演，双人舞。
这几个名字在表演台上的大幕布中投影出来，等到四人上去，全场哗然。
这是什么骚操作？
两对都是男生？
哇哦！
天呐天呐！棒棒棒！
口哨起哄声不断响起。
两对各站在表演台的一边。
郑执勾着嘴角坏笑，做了个很绅士的动作，微微躬身，向顾翊伸出手。
顾翊看着郑执，郑执眼中盈满笑意，挑衅意味十足。
顾翊把手放了上去。
另一边的柴立动作略显僵硬，徐赵帆也很配合的把手放了上去。
踩到我你就是我孙子。郑执的话更加挑衅，嚣张得不行，傲气得不行。
顾翊嘴角的弧度扬了扬，这可不保证。
下一秒，郑执的表情果然不好了，顾翊唇边的弧度扩大，笑得得意。
郑执把手放到了顾翊腰际，顾翊的手搭上了郑执的肩膀。
两人身高也是差不多，看着还挺和谐。
音乐声一响起，开头还好，那边的柴立和徐赵帆进行的很顺利，柴立错乱的步子也很快会被徐赵帆带回来。
舞步一开始，顾翊脸上的笑意就不见了，郑执模仿了一下顾翊刚才得意的笑，把顾翊气得不行。
舞曲由舒缓变得急促，从毛毛雨变成倾盆大雨，节奏也越来越快。
顾翊额角沁出了汗珠，如果事先彩排一下应该能行，可郑执就是不肯配合，让他有点吃力，偏他此时还一副耀武扬威的样。
顾翊一咬牙。
两人的舞步变得一致，顾翊跳起了男步。
底下看得起劲的开始乱嚎。
这是一场激烈、互不相让的碰撞，节奏快动作快，舞曲轻慢起来的时候，两边的舞台效果完全不一样。
一边像两团泡泡水渐渐融合，而另一边则像吸铁石的正极和负极，相互排斥着。
郑执和顾翊较劲，跳舞跟打架似的。
等音乐停止的时候，同时甩手，往后台走去。
刚入后台，就听到谢云波这个专业主持，先是夸奖了一番四人共同表演的双人舞，期间还能听到高昂的呼喊，可见他们表演得很吸引人了。
怎么会不吸引人，四个男生，两两跳起双人舞。
接下来是来自大一（三班）的张简泽为大家上台演唱《义勇军进行曲》。
《义勇军进行曲》一出，嚎叫、呼喊声顿停，有片刻无声后发出爆笑。
三班骚操作一个接一个，牛！
国歌啊，大家一起唱呗。
下台的四人身形一顿。
郑执看向最边上的徐赵帆，咬牙切齿道：不是说只有咱们吗？
如果早知道还有其他人上，鬼才要上台跟顾翊一起。
徐赵帆挠了挠头，可能、大概搞错了？
四人心中齐齐冒出一个念头。
教官耍了他们！
事实上每个班的教官和老师都用了个没人上的理由，激励大家上台演出、打造集体荣誉感。
不止是吕教官一个人这么干。
韩剑明用最快的速度冲到了后台，刚好撞到往外走的四人，韩剑明绕过红布，给郑执竖起大拇指。
郑执嫌弃脸。
韩剑明又把拇指竖向顾翊，顾翊倒是没嫌弃，好脾气的回了一个笑。
徐赵帆凑过来，我呢我呢！
满脸求表扬的神情，冒着一双星星眼。
韩剑明很是配合的竖起两根给他，棒！
几人走出后台，韩剑明把郑执拉到了一边。
阿执，你什么时候学的双人舞？
他居然不知道！
韩剑明脸上写着说好了是对方最好的发小，没有隐私、没有秘密、没有隐瞒呢！
郑执：就是随便学了学，不是什么大事。
他这一问，倒是让郑执想起了那件事，表情有点臭。
韩剑明见机转移话题，掏出手机扬了扬，我录像了！
郑执一怔，刚要抢手机，韩剑明却早有防备的闪开了。
诶诶，别这样，删了我这一份还有千千万万份。韩剑明道。
什么意思？
郑执停下动作，问他。
韩剑明理所当然道：当然是有很多人录像了啊，没准这会都上论坛了。
说着，韩剑明打开校园论坛。
不出他所料，上热门了，第一条就是。
韩剑明给他念了一遍标题。
然后挑了句评论给他听。
这么好看的小哥哥，一定是弯的。
郑执一秒反驳道：放屁！
他人比他名字还直！
第十三章
韩剑明当然知道郑执不是弯的，只是想逗逗郑执而已。
你看看。韩剑明把帖子上的照片点开给他看。
这一张是开场时两人搂腰搭肩的地方。
相貌出众的两个男生，举止亲密又暧昧。
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