杨改革首先对徐光启的目光表示了肯定，这几乎就是说的历史，一个人能预见历史，肯定是一位伟大的人，同时，又臭屁起来，想着日后别人不要忘记自己。却忘记了，刚刚还在努力的抹擦掉自己来这个世界的痕迹，怕别人在起点些书的时候把自己当成穿越者。
第156章教育产业化
“恕臣直言，数学一道，虽然是好，但是，要在科举正途上推广，恐怕，陛下，难啊这事关天下数十万的学子的前途，陛下要推广，难，难，难”说到兴头上，徐光启又是一盆冷水，泼在杨改革的头上。
杨改革早就知道会发这种事，道：“此事朕早就考虑到了，朕目前还只准备在这三大班，进士班，内书堂和新军学堂，这三个地方推广，先避开这科举，想来，问题也不大。”说道推广这个事上，杨改革也黯然，这个科举，可不兴什数学，所以，推广数学，想法是好的，办起来，相当的难。
对这个，徐光启也没好办法，坐在那里长时间的思考，杨改革也坐在那里发呆，徐光启则是想着东西，杨改革则是等着徐光启想点什么主意，这个问题上，杨改革可以说得上是一筹莫展，自己对这明朝不是很熟，对这里面的历史典故，历史由来，更是摸不清门，只能等这位年长的明朝人自己想办法。
想了好长一气，徐光启才停止他那一次又一次的抚摸胡子的动作。道：“老臣想问陛下，陛下的进士班，可是开在国子监”
呃这个，杨改革到现在还拿不准自己是不要“征收”一批的房子，作为这进士班的教学之地，或者说，在那里腾出来一间学堂作为进士班的学校，虽然进士已经出炉，但是具体在哪里学习，根本就没有地方。
“朕也不怕徐师傅笑话，朕到现在，还没选好这地方呢，徐师傅觉得这国子监够大能够容纳几百人读书吗”
“呵呵呵，陛下说笑，这国子监岂止只能容纳这百十名学生，当年全盛时期，曾容纳好几千，上万人就学，岂是是几百人可比的”徐光启见皇帝这样的“可爱”，也就笑呵呵的给皇帝讲解这国子监的光辉历史。
“几千人徐师傅不是骗朕吧怎么朕的印象当中，这国子监的人数，向来不多，朕一直以为，也就百十，几十个人而已，怎么会有几千、上万人之多”杨改革也傻了，这国子监不是给那些大臣，功臣子弟读书的地方吗这人数怎么可能会很多，在杨改革的眼里，有得一两百人，那都算是大规模的学堂了。现在徐光启告诉自己，全盛时期，有几千、上万人读书，这个，可比二十一世纪的某些二三流大学的人数了。杨改革真的傻了，在明朝，难道还有这种堪称“超级规模”的大学
“唉陛下也没说错，如今，国子监是淹滞了，陛下所言也不差，也就百十人在国子监就读了，远不比往日的盛况。”徐光启感叹道。
“啊怎么又只有百十人了徐师傅不是说有几千上万人吗”杨改革晕了，这明朝的中央大学，比日后的野鸡大学还不靠谱，招收的学生能从好几千上万人，一下子降到百十人去，这个东西，入学率可比日后的野鸡大学更加不靠谱啊就差倒闭了。
“唉这初始，科举一道尚不完善，科举和贡举都是正途，所以，入国子监的人也就多，后来，国库渐虚，开支渐甚，平民百姓之家，也可以纳银入监，以致国子监生源泛滥，人数巨多，质量也就差了，渐渐的也就不堪用了，后来，也是这科举渐盛，国子监也就渐渐的没落了”说起这明朝的典故，这徐光启也是门清，又给杨改革讲解了一路历史。
“徐师傅是说国库没银子，就用这国子监揽财以致这国子监的水准越来越差后来没落徐师傅是说。这国子监，曾经平明百姓纳银子，也可就读”杨改革仿佛是听天书一般，听徐光启讲故事。这国家没钱，就卖国子监的就读名额，交钱了就可以读书。这个，完全是明朝版的“教育产业化”，杨改革不得不在心中骂声“我靠”。谁说明朝人迂腐的，都赶上二十一世纪的先进教育模式了。
“正是，朝廷入不敷出，只得开这国子监纳财，以致这国子监，日渐泛滥不堪，最后终至没落，也不能全怪这，这后来科举渐严，科举渐盛，朝廷也不需要从国子监输送人才，这国子监，自然也就没落了。倒是可惜了，上万人就读，可是一盛事啊”徐光启说起这国子监的历史，也是不住的叹息，这上万人就学是何等的辉煌的事。可以说是这文化教育上的一大历史壮举，奇观。可惜，给弄没了。说起这，就忍不住的叹息起来。
“国子监能纳多少钱朝廷就这样穷”杨改革对这个明朝版的“教育产业化”很好奇，决定问问，明朝的“教育产业化”能搞到多少银子，想这日后，教育产业化，可没少捞到银子，自己为何不在这明朝重新搞一次“教育产业化”大捞特捞一笔自己这饷帝，缺银子都缺到放“印子钱”了，也不差在这“教育产业化”上捞一笔。
“老臣翻过以前的文案，也没见有多少，少的时候才几万两，几千两的也有，多的时候倒有十几万，甚至二十万两之多。”徐光启果然是个活字典，很快就报出了这历史记录中的数据，这个东西，如果没人告诉杨改革，凭杨改革自己去查，天知道要查到那年那月，这活字典的威力，就体现出来了。
几十万两我靠，这“教育产业化”果然有钱途，杨改革大为心动。这不过每年几千人就读国子监，就可以搞到几十万两银子，那要是自己开他个三四万人的大学城，那岂不是可以弄上百万两的银子这当真是文化教育事业上的奇葩，就凭这三四万人的
gu903();