验在完全没有思想准备的情况下，大家的反应能力。不过从紧急集合的情况看，结果实在不敢恭维，集合时间长，出发前我就说过了；我要补充的是，在大家登车出发的时候，我和你们中队长查看了一下各班的宿舍，那真是一片狼藉，按要求除了穿一双解放鞋外，还要带一双备用鞋，但有好几个人都没带，地上、床上散落有一只鞋、二只鞋，在门外边，我们还捡到了一只袜子，还有一只呢，在旁边看了看，没找着。这种情况在连队都不多见，战士们都不会出现的问题，为什么在我们这些即将成为领兵的人身上出现，不值得我们深思吗你们将来都是要带兵的人，就这种素质，能带好兵吗

再说夜间按图行进吧，这也是我们增加的一个内容，大家背着背包、携带装备，拿着地图，还配有指北针，这么简单的一项训练内容，可我们8个小组，除2个小组提前30分钟到达，有4个小组勉强在规定的时间到达外，还有2个小组竟然找不到目的地，如果不是发信号弹引导，不知还要多长时间才能到达这里。

当然，今天的训练也有表现不错的，1班第1小组在没有指北针，今晚天空没有星星、没有月亮帮忙的情况下，在山上开动脑筋想办法，通过多种途径确定方位，最终提前到达目的地。虽然他们小组有人负了伤，但据军医说，关系不大。

有关训练的经验、教训，我们明天白天再专门找时间讨论。今天占用大家休息时间较多，食堂给大家准备了宵夜，回去洗整后抓紧时间去食堂吃宵夜，明天早上补休，10：30起床。今天的训练到此结束，部队带回。”大队长说完，向中队长下达了返回的命令。

“是，各班按来时乘坐的车辆，登车返回”

、27、侦毒结果无差错为何与众不同

化学武器理论课的学习开始了，这是防化兵的一个重要学习内容。

教导队的教室非常宽畅，使用的黑板也比连队的黑板要大二倍以上，每人一张方櫈，一张课桌，桌上放有统一教导队发放的油印教材和软面抄，32位学员正专注地听教员讲课。

“我们今天要学习的科目是军用毒剂理论。”一位年轻的教员操着标准的普通话正在上课：“什么是毒剂什么是化学武器这个题目很简单，在座的都能准确地回答。因为我们从当防化兵的第一年就开始学习核、化武器知识，学习侦毒操作技巧。可以说，当了多少年兵，就学了多少次。不仅是学习了，很多人还担任了这一课的教员，现在让各位站到讲台上来，不用准备，不用看教材，讲上几小时应该不成问题。

尽管如此，我们掌握的仍然只是一个基本的定义。化学武器的作用特点我们了解多少在暴露的空气中，人员接触多少量会失去行动能力；我们说化学武器伤害范围广，但广到什么程度，怎样估算，这些我们在连队上课时讲的不多，更少有研究。

再说说我们的侦毒专业训练吧，连队的侦毒训练是怎样做的据我们了解，在很多连队，教员布毒时采用最简单、最原始的布毒方法。什么是最原始的方法：就是用滴管直接将毒剂吸一点，滴到地面或水源、值物等对象上；选用的毒剂种类也大多是神经性毒剂和糜烂性毒剂；空气染毒情况的训练，受条件限制，以了解基本理论为主。

我们现在的训练无论是理论介绍还是实际操作，都与连队的情况完全不同。比如说，空气染毒，我们训练场设有专门的猫耳洞，里面的染毒浓度接近实战情况；对糜烂性毒剂的布毒，考虑到实战中最常使用的是毒剂弹，所以我们会采用爆炸法来布毒。

直接用滴管布毒，这些毒剂是一种纯毒剂，它们在实验室里正反应的颜色是什么样，我们侦检出来的结果也会是什么样。也就是说，我们侦毒的结果和实验室的结果吻合度高。但是，实战中使用毒剂时，会受各种环境和使用兵器的影响，会产生类似于正反应颜色的干扰现象。

大家对糜烂性毒剂很熟悉，其主要品种有芥子气和路易氏气，当它们被吸附到到侦毒管的硅胶上与侦毒管上的试剂发生化学反应时，会产生一种特定的颜色，但我们通过反复试验，无数次的比较发现，使用爆炸法布毒时，tnt炸药的微粒会使侦毒管上的化学试剂产生误反应，生成一种与正反应颜色极为相似的颜色，从而造成误判。注意我这里的用词，是极为相似的颜色，而不是完全相同的颜色。所以说，我们的学习就是要善于发现它们的微小区别，在各种环境下体验，找出规律，避免误判、漏判等现象发生。

除了介绍各种干扰现象产生的原因，我们重点还要掌握排除各种干扰因素的方法。实战中一旦发生误报，将造成无可挽回的人员伤亡，所以大家切不可掉以轻心。”

化学武器理论课的内容不仅没有让学过多年相同内容的学员产生炒现饭的感觉，反而增加了学员极大的学习兴趣，尤其是对干扰反应这一新情况的出现。

“班长，你们以往训练时搞过这种干扰反应吗”课间休息时，黄文彬问。

“没有，我们化学侦察训练采用的布毒方法就是教员讲的最原始的布毒方法，不仅没搞过干扰反应，甚至以前都没有听说过这种反应。所以，这个科目对我们来说也算是一个全新的内容。”肖吉林说。

“那我们回去也可以按这种方法来组织训练了吧，这样不仅连队的战士们有兴趣，就是连长、指导员也会大吃一惊。”黄文彬得意地说。

“这可不一定，因为连队目前的条件有限，爆炸法布毒，使用的毒剂多，分布的范围大，消毒复杂，还牵涉到使用tnt炸药，为了安全起见，你想用，即使有条件，连队领导可能也不会同意。”刘美华在一旁插话。

“说的有一定道理，连队现在使用这一布毒方法条件还不成熟，但不管怎么说，今天的学习机会难得，我们先把方法学会，不仅要学会识别干扰现象，而且要学会爆炸法布毒的方法，说不定什么时候就用上了。”肖吉林总结说。

“说的是，等有机会，我们让教员介绍一下布毒的方法。”

“那是肯定的。”

军用毒剂理论的学习用了2天时间，实际侦毒训练则用了3个昼夜。

侦毒训练中，为了增加大家的印象，教员分别使用了有干扰和无干扰布毒，学员们也对各种布毒方法造成的外观景象和侦毒管的反应颜色进行了多次比较。

由于学员来自最基层的连队，又经历过多年的学习和实践，具有较好的理论基础知识和实际操作经验，此时面对教员的深入讲解和问题探讨，视野扩大了，学习的兴趣提高了，训练的信心增强了，收获颇丰。这点从大队组织的理论考试和实际侦毒考试中都得到了证明：两项成绩全队所有学员都是优秀。

“这种学习方法太好了，又增长了不少的新知识，特别是学会了识别干扰反应这一技能，今后训练中再有类似干扰情况发生，我们十有八九都不会出问题。”刘美华兴奋地说。

“是呀，原来担心来教导队学习压力大，考试难度也大，没想到第一个专业科目理论和实际侦毒训练考试成绩都是优秀，而且大家全都是优秀，连一个良好成绩都没有，后面的科目要都是这样容易就好了。”黄文彬得意地说。

“得了一个优秀就把你高兴成这样，不至于吧。要知道这是我们防化兵的最基本训练内容，布毒、侦毒我们平时在连队训练了不知多少回，后面的科目就不一定有这样容易了，别高兴得太早。”听了大家的议论，憨老张很不以为然，在旁边泼出一盆凉水。

“张潮贵说得对，虽然我们取得了一个开门红，但千万不能骄傲。成绩是衡量我们训练和学习的一个标准，但重要的我觉得还是应该掌握扎实的技术。”肖吉林赞同地说。