有些老师会选择先处理传字条的事情然后正常上课，在课后再调查排挤的事情。

但是“数学修罗”选择了先看一眼这个丘山同学是何许人，因为他对这个班级的记忆里没有叫丘山的人班主任忘了告诉他今天有一位转学生。

“应该是我，丘山涧。”丘山涧站了起来并自我介绍道。

代入眼中看得到的情况，很容易就得出了小兰和园子传字条而且提到了自己的结论。

“看起来很面生。”数学老师端详了一下丘山涧的模样，说道。

有学生细声嗤笑的传来。

“应该面生。”丘山涧得体的回答道：“我是今天新来转来的新生，请多指教。”

丘山涧和同龄人相比有些明显的差异感，这种感觉并不会明确的体现在神态或者语言语气上面，只是总体的表现却又有一副老派的气质。

而遇到了古板出名的数学老师，组织老派就让数学老师对他的好感上来了。

但是仔细一琢磨，数学老师的眉头又皱了起来。

如果一个学生第一天转来不超过一个小时就被排挤，他问题很可能不是出在同学们身上，很有可能是转学生自身的问题。

仔细斟酌一下，数学老师提醒自己，不要下太过武断的结论，还是先看一下这个学生怎么样吧。

一低头，数学老师就发现这个学生的桌面光溜溜的，什么都没有。

“你的教科书呢”他径直问道。

“还没有发给我。”丘山涧坦白的回答道。

“那为什么不找周围的同学借一下”老师责问道，用眼神示意了一下丘山涧周围的同学，他们都有好好的拿出书来学习。

但是被老师眼神扫过的时候，这些人都有些下意识的躲闪，毕竟人老成精的数学老师立刻确认了排挤确有其事，不是纸条的歧义或者恶作剧。

“因为我觉得我不需要。”意向不到的是丘山涧居然说道：“之前我做了预习，所以没有课本我也能听懂。”

连个课本都拿不出来怎么预习的，这小子骗鬼呢。数学老师第一反应就是这个。

但是他没有戳破，也许是这孩子的自尊心比较高，不愿意承认自己找不到可以和他看一本书的人而故意这样说来维护自己的面子。

但是看着空荡荡的桌面该有的训斥还是应该有的：“你带纸和笔了吗”

“带了。”虽然书什么的本来就用不上，但是毕竟是来上学的，该有的文具丘山涧还是带了的，写作业考试什么的都要用到。

“那为什么不记笔记”老师责问道：“难道你觉得预习就可以顶的上学习，不需要记录我传授的知识了吗”

“不，并没有。”丘山涧立刻说道。

拜托算是这次我已经第三次学习高中数学了其实丘山涧很想回答是的来着。

“那为什么不拿出纸笔来做笔记”数学老师追问道。

“因为我已经全部都记住了，您讲授的内容。”丘山涧回答道，不顾自己的回答是多么的惊世骇俗。

“再说一遍。”数学老师的脸一下子板了起来，严厉的说道。

“您讲过的所有内容，我已经全部记住了。”丘山涧老实的回答道。

他本来也不是来变成真的学生在这里上学的，所以才完全没有低调和伪装自己的打算。

“好，很好。”数学老师明显是生气了，但是涵养让他反而刻意露出笑容。

伸手指着黑板，数学老师说道：“让我看看你还能记住上一张板书多少内容。”

黑板已经擦过一次了，数学老师向丘山涧提问擦黑板之前黑板上面的内容。

丘山涧没有张口回答，而是从老师身边走过，径直向黑板走去，堂而皇之的拿起黑板擦把现在的半块板书差掉了，然后拿起粉笔写了起来。

从老师上课写的第一个字开始，丘山涧就好像抄写课文一样，完全没有停顿和思考，便把整个黑板上的板书全都再现，其中包括老师随手画的一个函数图像。

“真的假的”

“看起来好像是那么回事”

“他真的记住了”

“是不是黑板没有擦干净，他抄写的是之前老师留下的字迹”有同学开始猜测起来。

数学老师自己也觉得是自己的黑板没有擦干净，因为丘山涧所复制的板书，除了内容以外，就连位置甚至是字体，都和原来一模一样，分明就是描的。

丘山涧又抬起了黑板擦，擦掉了自己刚写好的板书，然后拿起粉笔写起了之前被自己擦掉的板书，直到老师发现园子的小动作之前所写最后一部分。

“老师刚才就一直讲到这里，我按照自己的预习猜测，接下来老师想要写的是”一边说丘山涧手下的粉笔却没有停，继续写起了公式，光写还不够，丘山涧一边写一边讲解起这些知识点来。

“那家伙疯了吗”

“太膨胀了”

“他想代替老师讲课吗”

又有学生议论了起来。

“感觉讲得很像回事啊，和教材也吻合，好像真的预习过吧。”教室里也不缺乏可以冷静看待事情的同学，他们认真的看了丘山涧所写的板书并且和教材对比了一下，典型代表世良真纯。

“刚才和老师说话的时候偷看了讲义吧”也有一些自认为福尔摩斯附体看穿了真相的家伙，典型代表铃木园子。

依然站在丘山涧座位旁的数学老师倒是偷偷看了一眼自己手中的讲义，他发现丘山涧的讲解好像比自己的准备的讲义还要更好一些。

五分钟左右，丘山涧写满了整个黑板，把视线投向了还站在自己座位旁的数学老师。

数学修罗一点发火或者动怒的打算都没有，反而鼓起了掌。

“我是多么希望你们刚才都有认真的听丘山同学讲课，不过我很清楚你们没有，所以我还要把本来可以省下来的部分再讲一遍。”一边说，数学老师一边走到丘山涧面前，排着他的肩膀说道:“你很聪明，我相信比起工藤同学来说也不逞多让。”

因为有一个高中生名侦探，所以在这个班级甚至这个学校，形容一个人的智慧用工藤新一做比较在正常不过了。

而夸奖丘山涧和工藤新一不逞多让，自然就是对丘山涧聪慧的肯定了其实数学老师发现，丘山涧的课讲得比自己还好。

gu903();“请不要这样来说，那我和那种不知天高地厚的翘课生来相比，是对我的不尊重，希望老师理解我的想法。”又一次惊讶到了老师，因为丘山涧这样的说道。