教育兴国”之说，像世家这般将知识都垄断，只会让这个社会止步不前。

无论是的土地改革、户籍登记还是教育体系，这些东西在泽州境内都是搞过一边的，从泽州到整个大秦帝国，只不过是地域变大了，人口增多了，依旧还是泽州这个模式，大秦帝国内阁没有因此而手忙脚乱，低下的官员也没有因为这么多事情而显得混乱，只要按照以前的经验就好。

建立一个覆盖整个大秦帝国的教育体系，对大秦帝国来说至关重要。

泽州只有两百万人口，而整个大秦帝国总人口在三千五百万左右，两者之间相差巨大，也因为着想要建立一个覆盖整个大秦帝国的教育体系需要花费更多的时间。

普通的教书先生其实并不缺少，有许多寒门子弟明白读书识字是他们改变命运的东西，所以想尽方法读书识字，最后却只能成为一个教书先生。

在云逸的计划中，三年时间里，要在大秦帝国境内所有县都建立起来最少一座小学堂，五年时间里，要在大秦帝国境内所有郡都建立起来最少一座中学堂，七年时间里，要再建立两座学府。

以云逸制定的庞大计划，今后泽州各地中小学堂毕业的学生中有很大一部分都要前往大秦帝国各地，成为新建立的学堂的老师。

等到覆盖整个大秦帝国的教育体系建立起来后，不，只需要建立起来三分之一，云逸也就不需要再为人才问题发愁。

除了这个庞大的教育体系外，日后云逸还准备将一个新鲜的东西拿出来科举。

除了大秦帝国以外，其他国家的用人制度基本上就是血缘世袭和世家大族垄断，招贤馆虽然也能为大秦帝国招募贤良，不过终究不是长久之计，科举制就能很好的改变这一切，才能够真正使得社会中下层的读书人有一展才智的机会。

县试、郡试、州试、殿试，层层递进，等到科举制度真正在大秦帝国出现的时候，或许一位寒门子弟在县试中拔得头筹，就会被县中大户人家招婿，从此走上人生巅峰。

不过科举暂时也不会出现太早，因为关内的目前的情况还没有彻底稳定下来，多年的战乱使得关内百姓流离失所，死伤无数，更有许多人落草为寇，以打家劫舍为生。

大秦帝国境内的山匪盗贼不在少数，各地的军队除了要镇压敢于反抗帝国的地主阶级外，还要清剿那些山匪盗贼，让天下彻底太平下来。

另外，寒门子弟和世家子弟相比还是太少了，要是科举出现，基本上也是世家子弟相互竞争，寒门子弟也就那么少数人能够凸显出来，要想科举制度真正出现，还得等大秦帝国的教育体系建立起来，寒门子弟增多，才可以。

到时候，大秦帝国官员中世家子弟和寒门子弟的比例才会改变，只有当寒门子弟的比例大幅度超过世家子弟，云氏的江山才会安枕无忧。

无论在何时，世家都是一个巨大威胁云逸不会对世家放松警惕。

火车停下，云华郡望海城来了一行特殊的客人各大世家的家主。

之前各大世家家主向云逸请求到外海“仙岛”，云逸答应这个请求，云逸各大世家家主在云逸的安排下从新平城一路南下，最终来到望海城。

除了上官鸿博外，其他世家家主还是第一次乘坐火车，火车让各大世家家主享受一次快捷出行。

最终各大世家家主来到望海城，他们要在望海城乘坐轮船前往距离望海城大约一百七十余里的一座岛屿。

在望海城码头，各大世家家主见到码头上停靠的庞然大物，纷纷露出惊讶的表情。

“这是什么东西”一位世家家主的喊道。

“这是轮船，不需要风帆就能航行的船。”云永给出答案。

以各位家主的身份，云氏船政大管事云永亲自出来接待他们。

第二天，云永带着诸位世家家主来到一艘震字级轮船上，这是一次试航，让十七位世家家主体验一下在大海上航行是什么感觉，要是没有意外，第三天才会启程前往目的地。

这一次航行只是在近海航行，十七位家主中有几人身体稍微有些不适，不过各位家主都是武者，实力没有达到先天境界，不过也都是中阶武者或者高阶武者，对环境的适应能力比较强。

在诸位家主来到望海城的第三天，诸位家主在云永的带领下登上一支三艘震字级轮船组成的船队中的一艘，随后船队向望海城大约一百七十余里外的一座小岛前进。

大约两个半时辰后，船队在一座小岛前停下，这就是一行人的目的地，一座长满植被的小岛。

这里也算是远离神州大地，之前轮船在近海航行时，十七位家主还没有太多感觉，不过随着距离神州大地越来越远，都是武者的十七位家主却能感觉到灵气浓度在增加，武者在这种环境下习武，要比在神州大地上进境速度更快，还没有到目的地，十七位家主已经感觉到这趟行程的惊喜所在。

真正到了岛屿上，众家主也不得不感叹这岛屿真乃“仙岛”，这里的土地已经不能用肥沃来形容，要是将药材种植在岛上，这里的环境会更有利于药材成活和生长，这里简直是武者最佳的居住地。

众家主们互相对望，似乎心中有了一些决断。

第356章开元六年

开元六年正月，大秦帝国帝君云逸下旨迁都，大秦帝国的都城将从新平城迁往云华城。

gu903();当这道旨意传达下去后，没有任何人提反对意见，相反，有许多人都知道，迁都是早晚的事情。