当他看到舰首的龙徽和“飞霆”两个字的舰名时，情不自禁的轻轻吟哦出声。

中国人的舰名，不得不说起的都很好。

看到友舰出现，邓世昌显得很是高兴，他立刻下令发出求援的旗语，不多时，“飞霆”号便派出了两艘小艇，满载着人员向“福胜”号驶来。

看到“飞霆”号向“福胜”号派出了支援人员，柳原前光重又在心中燃起了希望。

“福胜”号的底舱里，身上仍然散发着恶臭的桦山资纪，一边看着中国水手们的维修操作，一边在脑中酝酿起给东京的报告来。

“清国的蒸汽军舰保养和维护工作做得非常差，这些总数不是很多的蒸汽军舰在海上经常出现这样那样的故障，可以想象它们的战斗力会是什么样子在我看来，这种腐朽的气氛不光仅仅出现在清国海军当中，也弥漫在其它各个洋务部门当中，清国所谓的为了自强、求富而开展的洋务活动，不过是挨延岁月而已。帝国军队如果对台湾采取军事行动，清国将难以做出有力的反应”

北京，什刹后海，恭王府。

“文相，”已是小醉微醺的恭亲王先是微微打了个酒嗝，而后用手帕揩了揩嘴，指着林义哲写来的这长长的一封信，笑着对文祥道，“这林鲲宇委托李少荃送来的这些个方略，可以说条理清楚，头头是道，你我便是再不懂得那劳什子的万国公法，照着这上边儿的做下来，即便是倭人来总署起衅，也可应付裕如了。”

“此子端的是奇才”文祥放下了酒杯，取过林义哲的信，目光落在信中落款的日期上，“而且这短短的几日内便将应对之法准备得如此得当，还能这么快的将方略火速送到你我手中，让你我预先有所准备，这份细密周详，便非常人能及”文祥抬起头来，眼中闪过一丝希冀之色，“若是能再加磨砺，当可大用”

“呵呵，我看，只怕文相得向这林鲲宇，讨一张门生帖子了”恭亲王感觉到了文祥对林义哲的赞赏之意，笑着提议道。

“现在还不能”文祥今日高兴，也喝得略微多了些，但脑子里却仍是一片清明。

“哦这却是为何”恭亲王问道。

“因为他所建之功，还不够大”文祥道，“我还想知道，他有没有压制倭国的法子”

恭亲王猛地坐直了身子，他凝视着对面的文祥，问道“文相此言何解”

“六爷，你难道不觉着，倭人才是我大清腹心之患么”文祥道。

“呵呵，我记着文相以前说过：日本与闽浙一苇可航，彼国近年改变旧制，大失人心。叛藩乱民，一旦崩溃，则我沿海各口，岌岌堪虞。明季之倭患，可鉴前车。”恭亲王笑着点了点头，道，“这话我一直记着，且深以为然。”

听到恭亲王说出“彼国近年改变旧制，大失人心”这句话来，文祥的脸上禁不住现出了一丝苦笑。

那段话，是他在得知日本吞并琉球后向朝廷进言中的一段。

文祥的观点，正是当时中国开明官员们对日本认识上的吊诡之处文祥担忧日本为中国外患，但同时又否定其明治维新的成功，而且认为正是维新的失败，会导致大量的日本乱民流亡中土，导致明末倭乱情状再现。

事实上，文祥的这种看法不是特例。

江苏巡抚丁日昌也对日本明治维新持否定态度，在回复总理衙门关于海防与塞防争论的信函里，丁称“日本之更正朔，易衣冠”是失败之举，“为识者所窃笑也”。江西巡抚刘坤一则将日本天皇比作历史上的赵武灵王，称其因为改革“闻其财尽民愁，亡可立待”，故而甚为担心日本因为亡国之患而牵连中国“第瘥狗将毙，难免肆毒于人。”

福建巡抚王凯泰在给朝廷的奏折里也否定了日本的改革：“该国政令，向操之将军，专恃中国铜商贸易，以擅利权。自通泰西各国，将军不能主其权，利为西人所夺。乃复改革旧章，一从西人。又重利盘剥之，贫困几不能支，于是铤而走险，欲兴兵外海。论者谓其内乱将作，终必败亡。”

在所有的这些人当中，只有当时尚属人微言轻的林义哲上奏说：“该国近年改变旧制，藩民不服，访闻初颇小斗，久亦相安。其变衣冠，易正朔，每为识者所讥，然如改习西洋兵法，仿造铁路、火车、添置电报、煤铁矿，自铸洋钱，于国民生计不无利益。并多派学生赴西国学习器艺，多借洋债，与英人暗结党援，其势日张，其志不小。故敢称雄东土，藐视中国，吞并琉球，且有窥犯台湾之意。”最后，林义哲得出结论：“泰西虽强，尚在七万里以外，日本则近在广闼，伺我虚实，诚为中国永远之大患”

但遗憾的是，林义哲的这一认识并不是大清朝高层和主流知识分子的共识，清廷高层的看法已如上述，将日本的威胁建立在否定其改革的基础之上；至于知识分子层面，更是充满了这样的夸夸其谈：

“往者，日本国王改姓二千年，国中七十二岛国，岛国各主为列诸侯。天皇篡国废其前王，又削各岛主权。岛主怀疑失柄，遗民念旧蓄愤，常望一旦有事，乘隙蠡起。彼昏不悟，尚复高丽怨，国中改西服，效西言，焚书变法。于是举国不便，人人思乱。”

写下这段文字的人，应该是对日本有一定了解的人，但即便如此，仍然将日本天皇与幕府将军混同，将日本的明治维新视作单纯的中国式的改朝换代，进而全盘否定了日本的西化改革。建立在这一认识基础上的“海防论”，大方向自然正确，其内涵却未免有许多荒诞之处。

“六爷。”文祥轻轻把玩着手中的酒杯，反问道，“听闻那林鲲宇在海外时，曾经上了一折，建议朝廷于科考中专设一科，以作育洋务干才，可有此事”

“是有此事”，恭亲王点头道，“林鲲宇在折中言道：中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，艺可精，而才亦可集，只可惜”

“只可惜朝廷不允，是么”文祥接口道。

“惜乎万金之策，朝廷却不能用”恭亲王颌首道，“但此事于倭人之患何干”

“六爷可知，此时日本国内有多少西洋小学塾么”文祥放下酒杯，向着恭亲王伸出一根手指道，“近万所”

“近万所”恭亲王不由得惊呼出声，“如此一来，岂不是日本国内之蒙童，已经皆习西学”

“正是如此”文祥用力点头道。

文祥现在已经明白，日本明治维新后的基本国策其实首先是“教育立国”以求知识于世界，而后才是在此基础上的富国强兵、殖产兴业和文明开化。

“同治十一年，就是去年，日本既已在其中枢设立所谓文部省来改革全国之教育，即废除各地专攻儒学之藩塾，设立教授西学之新式学堂”文祥又向恭亲王伸出三根手指，“自幼童而至青年，共分小、中、高等及大学堂四等，其所教授之学术由浅入深，但皆为西洋之学。”

“而今日本国内就已经有小学堂约万所，中学堂近百所，高等学堂和大学堂合计十余所。六爷”文祥抿着嘴向恭亲王点了点头，“我大清国内，如今可有一所西式小学堂否”

“我不说，六爷也明白，若要国家兴盛，首在人才国事尚可不论，单以新式水师论，我船政水师学堂一年招生不过数十人，且入学后还尚需一年光阴来修习算术、绘图等课，可这却只是日本国内幼童在小学校时便已精熟的基础课程”文祥的

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