李可灼决定继续写这本，主要还是受到了钱老的鼓励。

他之前之所以封笔，主要是有些心灰意冷，现在有了钱老专门写信鼓励和支持，他又重新燃起了创作的火焰。

除此之外，他继续写这篇，主要也是想要警示一番世人，毕竟76年和08年的地震太惨了。

76年的地震已经发生了好几年，很多人都还刚从这场惨烈的地震走出来。

虽然08年的地震还没有发生，但他到时候却没办法给国家预警，不过他可以把地震自救和救援的办法写上去，这样或许能够帮助一些人。

为了写这本，李可灼还花了几个积分从系统商城中兑换了很多关于地震救援的资料。

系统收录了很多知识，比后世互联网上所有知识加起来都多，只要舍得花积分，他就能把系统当成互联网时代的百度来用。

当然，这本李可灼准备花上大半年时间精雕细琢，所以寄出去肯定是年末了。

这天，朱校长把所有老师叫到了会议室。

当李可灼来到会议室的时候，发现里面除了学校的一些老师之外，还多出了十几个二十多岁的年轻人。

当所有人到齐后，朱校长这才朝所有人介绍这些年轻人。

“各位，我给大家介绍一下，这些都是我们学校的新老师，这位是龙平江龙老师，中学部成立后他主要教初中数学。”

“这位是吴金凤老师，主要教高中物理”

很快，朱校长就把所有人介绍一遍。

最后他朝所有人说道：“我这里有一份我们小安乡公社的所有适龄学生哦名单，有些还在读书，有的则是已经辍学了。

还有十来天学校就放暑假，到时候我们所有老师都需要一家一家的去拜访这些学生家庭，我们的目的了劝说这些学生们来我们小安乡中学来读书。

最后，李可灼也被分配到了一些任务。

他的任务，主要是劝说他所在的里水沟村的学生来小安乡中学读书。

这天周末回去，趁着所有村民都来大队部看电视的时候，李可灼直接把小安乡中学的事情和村民们一说，顿时，就有无数村民表示会把孩子送到小安乡公社自己的中学去读书。

就连已经辍学了好几年的学生，也表示愿意回去继续读书。

只有一个学生的家长不愿意让孩子去读书，说是浪费时间。但是被大家一通劝说后，最后对方也表示同意送孩子去读书。

朱校长分配给李可灼的任务，还没有等到暑假的时候，似乎就被他完成了，这让李可灼都觉得太顺利了。

其实之所以这么顺利，主要还是李可灼的名气以及威望摆在那里。

村民们只问李可灼一句话，孩子读高中的时候是不是你李可灼亲自教，如果是，那就送过去读书。

他们非常相信李可灼，主要是相信李可灼可以教好他们的孩子。

在得到李可灼肯定的答复后，他们自然是欢天喜地的表示愿意把孩子送去读书。

在农村，家长不是怕让孩子多读书，他们怕的是读了很多的年书最后却还是只能回家种地，然后过上没有盼头的日子。

而李可灼存在，无疑是让里水沟的村民们有了很大的盼头。

就连原本隔壁村跑来里水沟村看电视的一些村民，也表示要把孩子送到小安乡公社自己的学校去读书。

时间流逝，很快就进入到了7月。

7月4日，全国中小学生期末升学考试开始。

小安乡小学的学生，是7月4日这一天就考完了所有课程。