必然就是一次迅猛的进攻。

这是实验中学一贯的风格，在和华西中学比赛的时候他们也是如此。慢吞吞的推进，令人不耐烦的倒脚，和突然发力的拱攻，这种节奏上的变化绪洲主会让对手晕头转向。

此时，求知的后防线就被这种倒脚折腾的东奔西跑，逐渐的，球员们的跑位出现了问题，一个不大不小的空当从求知的后防线上凸现，

实验中学负责组织进攻的球员着到了这个空当，脚下的足球炮弹一般传了过去

乍一看，这是一脚不知道传给谁的盲目直塞，烂透了但实际上呢实验中学的前锋突然从边路斜插中路，不仅不挤位，还让他找到了无人盯防的单刀机会

实验中学的主教练从座位上跳起务像张的看着求知禁区前，如果这球进了，他就能感到八强席位距离自己又近了一步。

单刀球拿球的是我们球队头号射手，而面对的则是公认十六支球队中最弱门将布挺，这球还有不进的造理吗我可以提前庆祝了

实验中学的主教练将双手举了起来。

李灵也把双手抬了起来，不过他却是抱住了头这个后防线上的失误太要命了，都只顾看中路，怎么就忘了边路的防守呢

看台上的刘浪猛地站起米，有些兴奋的喊：“实验中学，加油”

“如果对方前锋获得了单刀什么是单刀你怎么这么笨啊单刀球就是对方拿球前锋和你在门前一对一，关公单刀赴会的故事你听过没有你想想，是不是这个意思就是这个意思如果对方前锋获得了单刀球的机会，你知道你应该怎么做吗，马上出击封堵对方的射门角度，尽力阻止他得分。当然，一般这种情况下门将都是失败者，前锋最起码有十种办法进球得分。你能做的仅仅就是尽力而为，剩下的，丢了球也不是你的责任，所以没有什么好担心的。出现单刀球这种机会，都是后防线的失误，和门将没什么关系。所以你大可在丢球之后跳起来怒斥你的队友，痛骂他们是白痴，责问他们为什么要出现这种失误。”

这是高一那年暑假，李灵有关“单刀球”的讲座。

门将不需要为这个丢球负责

这就是李灵锣哩巴嗦半天说的核心思想。但布挺从不这么想，只要丢了球就和门将有关，只要丢了球对于门将来说就是无法忍受的耻辱，不管这球是怎么丢的，就算对方打讲了1粒职业球员一辈子都进不了一个的世界波，布挺还是会觉得愤怒。

学习不行，相貌不行，就连女人缘都不行的布挺，在返世界上只剩这最后一个证明自己的东西了。

如果我连门都守不好，我还有什么用去你妈的不需要负责，门将就应该为每一个丢球负全责因为门将的工作就守门，就不让对方球，一个都不行

看到对方斜剩里杀出，接到足球的同时，布挺出击了。

第一个失球是意外，从此之后，再也没有什么意外。

实验中学主教练：“进去”

李灵：“混蛋”

刘浪：“加油”

耿喆紧紧拽住了拳头。

一米八七的布挺突然出现作任何1个人面前的时候，都会给对方造成一定程度的惊吓。实验中学的前锋显然被吓住了，他段想到这个看起来有些笨重的大个子竟然跑的这么快，转眼间就到了自己面前。仓促中他甚至来不及调整脚下的足球，趟的有些大，只好奋力伸脚一捅，让足球从布挺的掖下滚过去

布挺的速度让实验中学的前锋吃惊，布挺的反应速度让全场人都很吃惊，只看到他的身影在门前跳了一下，足球就突然改变了方向，擦着门柱滚出了底线

看台上先是短暂的寂静，似乎大家都不相信这球竞然没有进。紧接着就是山呼海嘴一般的欢呼声，毕竞自己球队，没丢球还是值得庆祝的。

实验中学主教练举在半空中的手成了可笑的象征，他懊恼又尴尬的把手猛地挥下来他很想不顾形象的痛骂前锋一顿：这种百分之百进的球你都能给我射丢我平时怎么教你的

李灵猛地从地上跳起来，高举右拳示威性的向隔壁挥了挥，可惜对方正在对自己的前锋愤怒不己，没有看到李灵这个动作。

刘浪有些失望，倒是旁边的耿喆情不自禁的叫了一声好。“好球守的漂亮”

做出一次完美扑救的布挺从地上跳起来，还不忘对着失望懊恼的对方前锋做出一个挑衅的姿势他学金刚，呲牙咧嘴地向对方展示自己的肌肉与力量。

这个举动逗乐了看台上的不少人，他们以为布挺又在耍宝了。谁知道他想表达的是什么意思呢

这是我的地盘，在这里你得听我的没有我的允许，休想进球

127青梅竹马

晋静发现最近两天的布挺有些奇怪。按理说成功闯入八强，应该很高兴才对，其他人也正是如此，大家都在憧憬着他们的四分之一决赛，哪怕对手是强大的卫冕冠军华西中学，也没有丝毫性懦。在这种欢乐的背景下，布挺则显得有些沉默。晋静不明白布挺这是怎么了，发生了什么让他不开心吗

直到第二天晚上，趁臧剑出去练球，两人单独相处的时候，她才有机会把有合中的疑问说出来。“我没什么啊。”布挺一开始死不承认自己这两天不正常。“没什么要不要我把你这两天不压涂的地方列举出来，晋静开始翻本子。布挺连忙摆手，“呃，不用了你真变态，这种东西都要记录。”

晋静笑嘻嘻的又把本子合上了实际上那只是晋通的作业本，除了作业，什么都没有。“说吧，告诉我你这两天是怎么了”