第2节(1 / 2)

恋过留声 师小札 1953 字 2023-10-26

“你不用故意说好听的。”

她一愣,很快摇了摇头,心无城府地说:“我只是实话实说而已。”

作者有话要说:开了一个新文,欢迎大家来看,如果喜欢的话可以收藏一下,能撒花就更好了。

此外,因为在调整身体健康,本文每周一三五七更新,一直到完结。

谢谢你们的支持。

☆、第二章

过佳希把钟老师住院的事情告诉叔叔和婶婶,并且说他的儿子答应帮忙辅导她数学,起初叔叔婶婶觉得不妥,想另请一个新老师,但翻了翻联系薄,发现一时间还真的找不到合适的人选,无奈作罢,答应她先上几节课试试看。

睡觉之前,过佳希又拿出卷子,静心看一遍,发现钟言声的解题思路简洁明快,不拘泥于寻常的套路,很多地方让人豁然开朗,她按照他的方式顺了一遍,很有心得。

沉默中,她听到墙上的钟一分一秒走动的声音,忽然联想到他的名字,莞尔一笑。

他的名字很好听,她始终这么认为,并不是刻意讨好他。

乖乖在家待了两天,过佳希和何消忧一起去购物中心楼顶的溜冰场,趁机舒筋活络,放松压力。

结束后她们买了气泡水,慢慢走出购物中心,穿过公园来到文化广场,站在护栏面前,眺望运河,迎面感受徐徐的微风。

当何消忧老话重提,说起自己在地铁上晕厥后,仗义出手扶起她的那个人时依旧是一脸的遗憾,人海茫茫,她想找到他但难度系数很高。

过佳希摇头表示爱莫能助。

何消忧很沮丧,直言:“不知道为什么,找不到他我不安心。”

“就算你找到他了,能做什么?”过佳希问她,“你不会要以身相许吧?”

“胡说八道。”

“假设他是一个大胖子,你还会念念不忘吗?你想找到他是因为他除了有正义感之外还长得好看,对吗?”

何消忧不知道该怎么回答,一时间也陷入了沉思中。

“放心,有缘的话,你们会再次相见的。”过佳希放眼看向远处的货船。

何消忧不说话,似乎也只能认命了。

“对了,我换了一个家教。”过佳希转过头把事情原原本本地告诉何消忧。

何消忧听了感觉不可思议,反问:“你的意思是,你在地铁上偷拍的那个男人,第二天就重遇了,他还答应帮你辅导功课?”

“简单而言,是这样没错。”过佳希补充,“我拍他不也是为了你吗?在地铁二号线上,身高一米八至一米八五之间,年纪不超过二十五岁,穿运动服,长相出类拔萃,这些条件都很符合,我当时猜有可能是他,可惜他脖子上没有痣。”

“话说回来,你们也太有缘了吧。”何消忧不无羡慕道。

“是比较有缘,我也没料到会这样。”过佳希说,“还好他没记住我,否则太尴尬了。”

“你决定以后在他那里上课?”

“暂时是这样。”过佳希顿了顿后说,“我喜欢他的逻辑思维,特别直截了当。”

“可是他靠谱吗?他又不是真正的数学老师。”

“不是才好呢,我不喜欢有人在耳边絮絮叨叨或者语重心长,他不说话我反而轻松。”

“但是,他多大了?”

“他说还在读研,我算一算,应该不会超过二十五岁吧。”

二十五岁,对她们来说是一个值得向往的年龄,那时候不再有学业压力,没有父母的耳提面命,可以去做任何自己喜欢的事情,她们就此聊了很久,等喝完饮料,看了看时间,差不多该回去了,但一想到回家就要立刻投身书海,顿时觉得很没劲,于是她们又在附近散漫地逛了一圈。

文化广场很大,除了购物中心,还有商务写字楼和美术馆,她们是第一次来,觉得很新鲜,尤其是经过展览中心的百米艺术长廊时,很有兴趣地停驻欣赏了一会儿。

过佳希看见两侧的墙壁上有一系列风格鲜明的摄影图,是暖冬的湖亭、夕阳下的塔尖、大山深处的人家、千年遗迹等等,落在她的眼里都很漂亮,只是看到一半,无意间发现一个细节,每张图下都印有一个名字:钟言声。

过佳希凝神思考,不知道是不是同名同姓。

回去的车上,过佳希问何消忧:“你想好以后读什么专业了吗?”

何消优摇头。

过佳希知道她性格单纯,凡事都听从父母的建议,而她的父母对此有分歧,所以还没有决定。

“我也没想好。”过佳希转头看窗外,还是一片明晃晃的阳光,夏天的白昼就是长,给人无限灿烂的感觉,她闭上眼睛,光斑从跳跃逐渐到停止。

一天又一天过去,转眼就到了要上家教的周六,过佳希吃完中饭后洗了头就出门了,这一回她是骑自行车去的。

不巧,太长时间没骑自行车,她有些不娴熟了,在下坡的时候摔了下来。

幸好没有整个人倒地,她的左脚尖还是撑着地的,只是右膝盖擦伤了,瞬间流出血来,她淡定地拿出包里的冰水和纸巾,简单地为自己止血,再试着走了几步,感觉无碍,又骑上车继续前行,只不过头发散开了,她忘记去捡掉在角落的头绳,一路上被风吹得很凌乱。

于是,当过佳希进门后,钟言声看到的就是这样一副样子,她披散着长发,衣摆有些皱起,牛仔短裤下的膝盖一片红肿,小腿上还沾着一些灰尘。

“还好没迟到。”过佳希没心没肺地笑了。

钟言声让她坐下,她很快拿出本子和笔,闭上眼睛稍微歇了一口气,然后集中精神,准备开始。

她已经整理好二十道怎么想也想不通的难题,请他帮忙解答,他接过本子后先看了看,然后帮她把具体的解题过程写在背面,他写的时候她照例搬过椅子坐在他身边,凑过脑袋,看得很认真,遇到看不懂的就打断他:“等一等,为什么在这里添加辅助线?”