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时间过得很快，自从那天余坤帮助伍立进行过一次辅助治疗以后，陆然还是一如既往地按照他的想法分析着这个个案，思索着要如何对伍立后续可能需要的帮助进行梳理。

这天，陆然正在办公室里埋头梳理着资料，忽然，有一只手轻轻地拍了一下他的肩膀。

陆然抬起头一看，原来是张笑鸣老师。

“我看现在快下班了，你怎么还不准备走呢。”

看到张老师特地过来关心自己，陆然心里很是感谢，“我还在想伍先生那个个案。老师，您怎么还在这。”

“你啊，就是有一股钻进去的劲。我听说余坤已经帮忙把那个咨客治好了？”

“怎么，老师也听说了？”陆然不知道这件事张老师是听谁说的。

“我能不听说么。这孩子，好胜心强，他刚帮了你这个忙，就跟自己的导师说了。光给他的老师说了还不够，他还在给自己做宣传呢。”

张老师说这话的意思是，消息是余坤自己传出去的，而且，他就认准了几位导师，宣传自己的“丰功伟绩”，目的很是明确，张老师作为他的宣传对象，自然也知道了。

“呵，他真是迫不及待啊。”陆然哑然，这位师兄比他想象中更加地急于表现自己。

可不是么。

现在他们还处在关键的观察期，几位新人正是需要表现自己的时候，只是这样地急迫，还要和自己比较出个高下，以求得在导师们面前更高一些的印象分，陆然非常地不舒服。

这是要把自己当成背景，给他做个陪衬啊。

在他看来，余坤太急于求成了些。

事实上，包括张老师在内，所有老师在之前召开的第一次讨论会上，大体就对余坤的性格有了一个初步的了解。张老师可以说是阅人无数了，余坤的那点技俩和心思，他一眼就能看出来。

学生积极是好事，至于他积极的方式是否合适，就不是张笑鸣需要负责的事了，还是留给他的导师去操心吧。

他真正关心的是自己的学生，陆然。

他是怎么看待这件事情的呢，他是否会受到打击，是否会减少他对学习的热情，这件事会对他产生什么样的影响？

张笑鸣不太确定这些问题，所以他留了下来，他观察了陆然好一会，发现陆然没有露出消沉的神色，也没有早早地离开办公室，暂时放下这些恼人的工作，去散散心。

而是独自一人，依旧留到了最后，看上去和平时一样，丝毫没有受到所谓的“被人比下去”的流言的影响。

他甚至显得比平时更加地努力和认真。

张笑鸣的感觉是对的。

陆然猜想到了，余坤肯定会借着这件事情，大肆地宣传他，如果这个个案真的就此康复了，这样对于自己或许会造成一些不利的影响。

陆然不是不动脑子的楞头青，职场上的这些小把戏，他虽然不爱钻研，但是临到自己头上了，他也不是不知道。

至于他为何还能如此淡然地面对这件事，却不受影响，这也是他自己一番思量以后的结果。

表现自己是没有错的，但是如何表现，却也是需要讲究的一门学问。