陆然上前，问候道，“师姐，你还没有走啊。”

“嗯。”夏岚点头。

打过招呼，他们自然地往前一起，向楼梯口走去。

“师姐觉得这次的考题，怎么样，难考吗？”陆然试探地问她。

夏岚没有马上回答他。

而是转过来反问道，“你觉得呢？”

陆然被问住了。

要怎么回答她呢？

他总不能说这题出的都是什么啊，没见过这么考试的。

这样说完，自己临场考试经验少的情况那就都暴露了，她现在可是自己的对手，不能长对手志气，灭自己威风。

两个人，各自心里打着盘算，都想试探点什么出来。

“我觉得，还行。”陆然保持淡定，回问道，“对了，师姐，那个失恋的女孩那题，你怎么答的？”

陆然挑出了具体的一个问题来问她，这样给了彼此一个了解对方想法的机会，不像上一个问题那样笼统。他们两人各让一步，交流一下自己的想法，心里，自然就有数了。

“我先说吧”，陆然作为男生，先表达出了一个坦诚交流的姿态，他觉得这是应该的。

“我认为这个问题得分情况来解答，若是女孩想让咨询师帮她洗掉记忆，忘却痛苦，那么咨询师可以帮助她，分散注意力，淡忘痛苦。如果女孩，她失去了记忆，但是想要记起，那就另当别论。

又或者，她以为她忘了，其实在记忆的深处都还记得，心里痛苦而不自知，那帮助她的方法，又不一样。”

夏岚听了，也不回答，只是转过了脸，用她那水汪汪的眼睛看着陆然。

“你说的不错，这个题，的确是宽泛，有多种可能。这就要看我们能想到多少，想得是否周全。”

说着，夏岚又把头转了回去，继续往前走。

“但是，如果那个女孩不需要你的帮助呢？”夏岚又停下了脚步，“前提假定只是说一个女孩失恋了，她需要你的帮助吗？为什么要去帮她记起或者忘记？

咨询师就一定能帮到她吗？未见得。咨询师应该做到不主动，不拒绝。”

陆然听了，觉得颇有见地。他摸了摸下巴。

“好一个不主动，不拒绝，这应该是咨询师的信条。

你说的有理，我没有想到呢……”

单就这个问题，夏岚的确说出了一个盲点，一个陆然没有注意到的盲点。

“那第一个问题，你觉得如何？”

反过来，夏岚也问了陆然一题。

“你是说试卷上的第一个问题？”陆然仔细地回想了一下。

“人在什么情况下会有压力感……这个问题问得也着实宽泛。只能是把压力感的概念大致描述一遍，具体再举些现实情境的例子。

至于压力的表现，我认为，包括生理，心理，行为和情绪等等方面。

生理方面，具体有睡眠失调，紧张性头疼，疲劳感等等。

心理方面……”

这边陆然还没有说完，夏岚顺着他的话接道：“压力，作用在我们的眼、耳、口、鼻的各个感官，你的回答还是太过简单，冰山一角。

生理和心理不仅是分开表现，同样会交替影响。

比如生理上的不适反应，可能会引发心理上的疾病，在接受了压力刺激以后，借着神经的传导，这些讯息传送到大脑，并引发进一步的认知思考或直觉性的反射反应。

而这些讯息足以引起令人不悦的感觉，当人的感官变得更加脆弱敏感的时候，便有可能诱发潜在的疾病……”

夏岚的话说到这里，陆然刚才一直听得愣神，这会儿突然就开口赞道：“好，说得好！”(未完待续。)