【武器实时攻击数值……】

白沙把那些数据一列列看下去，做好存档，然后按下退出键。

沙漠、月光、尸体、还有机甲本身，所有的景物都渐渐淡去，最终回归一片纯白的空间。

这已经是白沙不知道第多少次进入芯片的模拟机甲驾驶课程了。

其实这枚芯片已经相当智能：每次考核，它都会选用不同地形、不同气候与天气条件、甚至不同的怪物来进行攻击，而且怪物的数量、出现的地点与时间也没有固定规律。这最大程度保证了战斗的多变性。但来来回回就这么几种怪物，它们的攻击模式是固定的，很容易就杀腻了。

导致白沙不得不开始选用各种武器，攻击这些怪物的不同部位，变着花样来杀它们，有时还会统计用不同方式杀死这些怪物所需的时间差。

如果白沙所料不差，这个芯片里的怪物都是真实存在的。虽然将来在战场上不一定能遇见，但提前积攒经验肯定没有坏处。

白沙退出光脑空间，摘下自己的光感眼镜，对坐在一边的静怡说道：“这次我用了一分十二秒。”

“不错，破纪录了。”一旁正在刷题的静怡点点头，“等下换我来。”

两年过去，静怡和亚宁也把芯片能刷的课程来回刷了无数遍。但他们即将面临的是军校的统一选拔考试，不仅要考军事实操，还要考其他的文理科目，如联邦史、军事理论、机械通识、作战安全通识等等，这些卷面的分数占总成绩百分之三十。想上中央军校，得分率必须在百之八十五以上。于是他们只能疯狂刷题，以求稳妥。

这些科目是白沙的强项，不提也罢，静怡的成绩也还算稳定，唯一有问题的是亚宁，他的机械通识总是要犯一些莫名其妙的错误，据他本人说，可能是他与机械天生不搭，才会搞砸在白沙眼中宛如送分题的机械绘图大题。

“我觉得我需要从画线条学起。”亚宁咬着笔头，“你看看我这个图。”

白沙凑过去，沉默两秒：“电线连错了。”

亚宁：“我就知道——”

“别瞎嚷嚷。”静怡说道，戴上外感设备，“我要开始刷纪录了。”

“凭什么你们都能玩光脑，只有我一直在画图？”亚宁抗议，“我都三天没摸光脑了。”“等你什么时候能把线画对。”白沙按着他的肩膀，语重心长地说。

其实亚宁不是没有自己的光脑，只是他的光脑和白沙原来的第一个光脑差不多，没那种高级功能。

“滴滴。”

忽然，亚宁的光脑一阵流光闪过。亚宁把微长的红发拢到脑后，绑成一个凌乱的小揪，叼着笔低头打开光脑的全息屏，只见上面不断跳动着新信息：是他们炸了的班群。

“雾草——”

亚宁低声惊叫，上半身差点飞起来。

“怎么了？”

白沙和静怡都被他吓了一跳，双双放下手头的事凑过去看。

“班群里说，洛登星来人了！”亚宁的脸上难掩兴奋，“听说是第十三军区下达的‘军校预科班提升计划’，洛登星的人来给咱们送机甲了！”

“……真正的机甲啊！”

第二十六章

第十三军区的“预科班提升计划”，白沙早有耳闻。

近年来第十三军区战况平稳，军区的底蕴也在不断累积，军区的高层们有了提升实力的野心。除了军区内部的改革之外，狠抓教育也在他们的计划之内。

今年，与洛登星关系紧密的几个星球纷纷成为了“预科班提升计划”的试验田，对学校的环境、师资、训练用具、学习理念等多方面进行了整顿——简单地说，就是试图以砸钱培养出更优秀的军校生。

与“预科班提升计划”紧密结合的，自然就是第十三军区自己创办的本土军校：雷尼斯军校。

从今年开始，由军部和雷尼斯军校共同出资，会有大量资源向第十三军区本土的考生们倾斜：比如把军校中闲置的全息模拟舱与低等级机甲送往各个星球的军校预科班，又比如建立完善的“保送制度”、“特殊人才吸纳制度”，只要是有天赋的学生愿意就读于雷尼斯军校，那军校就会给他/她提供一切所需要的资源。

第十三军区处于势力扩张的阶段，但凡发展建设都需要大量人手。军校是培养士兵的摇篮，而预科班又决定了他们的本土生源质量如何，因此，“预科班提升计划”势在必行。

不过蓝斯洛星只是个偏远小星，此前改革的春风还没吹到这里，学生们该怎么过还是怎么过。直到洛登星突然运送了两台货真价实的机甲过来——虽然是c级机甲吧，但也够蓝斯洛星的学生们兴奋几天了。

但这个时候送机甲，对白沙这届马上就要参加选拔测试的学生而言，却不是一针强心剂，而是催命符。

——因为驾驶机甲也会暴露一个人的精神力等级。

先不说真上手了机甲操作水平如何，但连机甲都开不动的，其精神力必然在c级之下，约等于没有。

而令人窒息的是，白沙这一届撑到现在的只有五十六个学生。按照往年的数据，这五十六个学生里，最多只有十分之一的人拥有c级以上的精神力。

……大部分人都是属于“机甲都开不动”的那种人。

其实，这几年训练下来，谁不隐隐怀揣着一个鱼跃龙门的信念呢？在测试精神力之前，谁都不知道自己是龙是虫。靠着那一丝不确定的念想，即使希望只有百分之一，但在“被判死刑”之前，他们谁都有资格为梦想而努力。就埋头苦干，等到选拔考试那一天过去，一切自然尘埃落定，在他们之前的许多届考生都是这样走过来的。

现在突然告诉他们，用机甲可以测试精神力。那这时候，他们到底是试还是不试？

如果试了，发现自己似乎根本没有精神力，那前几年的努力都算笑话吗？……何况用这种方法测试精神力等级不是百分百靠谱，万一有误差怎么办？

那如果不去试——机甲都送到面前了，哪儿有光看着的道理？

两台曾经梦寐以求的机甲，现在却不断搅乱着学生们的思绪。不过这种搅乱是隐晦的、是在暗处的。

但慈育院三人组心大，他们完全不害怕。只觉得用模拟芯片开了那么多次机甲后终于能摸着个真的了。想想还有种中大奖的梦幻感。

第二天，总教官通知毕业班的学生们去最大的演练场集合。学生们一个个穿着灰色制服，身姿笔挺，在台下接受教官和洛登星来客的检阅。

从洛登星来的贵客一行大概有五六人，有雷尼斯军校的老师、军部“预科班提升计划”的牵线人和监督者、还有两个和白沙他们年纪差不多的少年，一男一女，身上穿着暗绿色的校服正装，表情俱是淡漠肃然。

“蓝斯洛星的学生们看起来都很不错，精神风貌已经在这儿了。”来自雷尼斯军校的老师慈眉善目地对总教官说，“其实，蓝斯洛星有你坐镇，教学质量我是放心的，比其他星球滥竽充数、坐着混日子的教官要称职多了。之前我们邀请你去洛登星任教，你也没来……”

“这儿是蓝斯洛星。”总教官黝黑的脸上没多少笑影，“总归是我的家乡。如果一个人对自己的家乡毫无感情，那军区在辖区内推行所谓的‘预科班提升计划’，也就完全没有意义了。”

雷尼斯军校的老师叹息一声：“也是。”