鹿行吟解释了一下：不是我要修的，是半夜你的机器人先启动了，一说话就停不下来。

没跟你说这个。顾放为简直双标现场，他完全忘记了哥哥的东西不要碰这一条准则，眼底浮现起笑意：我的小计算器，是个田螺宝贝。

鹿行吟被他这么拽着，耳根慢慢红了，听了这句话，努力起身要从他怀里挣脱：在上课，一会儿老师来了。

来就来了呗。顾放为继续压低声音，问他，你是怎么修好的？

那你先放开我。

鹿行吟说。

顾放为乖乖把他放开了他端详着鹿行吟，恐怕再逗下去会生气，于是松开了他，自己趴在陈圆圆课桌上，歪头瞧他，桃花眼睁着直直地看过来，还有点委屈。

目光灼灼。

鹿行吟把笔捡起来，整理了一下，清清淡淡地说：硬件线路问题。

我拼这个小机器人第一步就是硬件，定制的PCB，厂家加工，焊接小零件也是我反复做过好多次，一开始调试没问题，昨天用测试笔测了也没问题，什么情况？顾放为挠头，他伸手戳他，不怀好意地压低声音，弟弟乖，这么厉害，跟哥哥讲一下。

不是测试笔不灭就没有问题。鹿行吟说，我给人修过旧手机和旧的游戏机，有些主板看着是好的，实际上工作线路过热。你的反应承接模块，鹿行吟不知道属于这个的专业名词应该怎么说，按照自己的理解编了一个大致意思，给他指出，有个部分电阻快烧坏了，过热短路，我给你改了一下线路，把那个坏掉的拿出来了。

你还会修手机和游戏机？顾放为睁大眼睛，十分震惊，你原来在的学校教过这个？

他第一反应是像他的小学、中学所接触的那些需要团队合作动手的实验课程，他总是最喜欢这类课程。

鹿行吟捏着笔的手指顿了顿，淡哂：不是上课，是赚钱。

那时他还能在网上接到黑活也即是将报废的手机或是游戏机进行翻新，有的坏了被当成废品卖掉的电子产品，实际上出的问题不大，有时候除个尘、清理腐蚀、洗一下主板就能解决问题，而难一点的需要改线路，或者重新电镀包装，鹿行吟一般只能参与修理的第一步，之后的部分，他知道会有厂家拿去做山寨机。

找故障是最难的，修理的过程有趣且让人静心。对于鹿行吟来说，很多化学知识、物理知识，他不是从课本上学到的，而是开修理铺时批发进货的过氧化氢水、紫外灯和重新电镀中做到的。

其他同学要背置换反应条件和某种有机物的作用，而那些是他曾经天天实践的、刻在脑海中的本能。

他这么说了之后，顾放为眼睛瞪得更大了，漂亮的桃花眼里产生了前所未有的认真和好奇：你还会修什么？

第一个修的是收音机，后面各种杂七杂八的东西都会修一点。鹿行吟说。

Feynman啊。顾放为低声说。

鹿行吟没有听懂，却见到顾放为笑了：物理学家费曼的回忆录，他的第一部也是从修收音机开始。我没想到，我的弟弟是个小天才。

鹿行吟凝望着他闪闪发亮的眼睛，哂笑了一下，片刻后收回视线，接着写题。

他不是费曼式的天才，他拥有这一切的经历不是因为兴趣，而是机缘巧合。顾放为身上有那种好人家学生出来的骄傲和天真，他眼里的才华预兆，实际上在鹿行吟认知中，是每一个冬桐市的修理师傅都会做的事，而且是基本功。

有人是天才，也有人开修理铺，这之间的跨度与鸿沟无法逾越。

我在想一个问题。顾放为却不依不饶，又凑过来，在他耳边低声说，从今以后你就是我亲弟弟，小计算器，小田螺王子，要不要咱商量一下，你加入一下我的项目呢？

很好玩的，你也看到那个笨蛋机器人了，如果有一天做好了，它可以天天帮你挑鱼香肉丝里面的辣椒

鹿行吟心算完一个题目，往新的选择题后写了个：B，慢悠悠地翻过一页，随后才说：

不要。

第42章

什么要不要的，哥哥给你买糖吃好不好？顾放为一改平时散漫漠然的态度,桃花眼里写满了喜欢和撒娇似的亲昵讨好,或者你想要什么,哥哥都给你买,你喜欢什么,都跟哥哥说。

他在这一瞬间想起来,自己不怎么知道鹿行吟的喜好。这个小家伙性格沉默内敛,平时也不声不响的，顾放为只记住他手凉怕冷，身体不好，其他的都不知道。顾放为很少去关心别人的喜好，也没有迁就别人的习惯。

眼看着哄人都快哄不过去了,他急中生智,突然想起上次碰见易清扬的事,坏笑道：烟不抽旧不碰,那哥哥带你去打游戏？你不是还偷偷去打游戏吗？

鹿行吟面不改色心不跳，被他提起黑历史也不脸红,平静地说：易清扬他们会带我去。跟你打游戏，不好玩。

顾放为：跟我打游戏怎么就不好玩了？弟弟，我小学时还跟人组过电竞小学生队，拿了奖的,虽然奖品只是一个季度的免费冰淇淋券

他又向他倾靠过来,玫瑰的沉雅和桦树的清苦涌上,鹿行吟翻过这一页练习题,眼神往下看，笔却没有再动了。

微微有些失神。

顾放为无知无觉，他挑起眼看人的时候，桃花眼底一派多情水色，眉眼太锋利，这么从下往上瞥过去，就显得有点邪，眼底熠熠生辉。他天生一副好色相，也只有这种脾气连哄人求人也漫不经心的脾气配得上这样的色相。

鹿行吟轻轻说：不要，会耽误我学习。

有什么好学的呢？弟弟，学这些有意思吗？顾放为给他强势安利，HMI是交叉学科，我这个项目里你喜欢什么都可以，想学算法学算法，想学数学学数学，你要是愿意让小僵尸长得更像开心鬼，你可以帮忙看一下动力设计当然，最要的是我们团队里缺少你这样的实践人才，你见过哥哥姐姐们的，她们平常在国外，实际上能够沟通联络的时候有限。

鹿行吟一边写题一边听他讲。顾放为赖在他身上唧唧歪歪的，他不动如山。

顾放为这个人认真起来和他平时相反，反而多了几分孩子气，他像这个年龄的男生谈起游戏和足球一样，带着近乎虔诚的狂热，拿了纸笔给他写写画画，眼底亮闪闪的。

那些复杂的矩阵、图表经过他的手，仿佛就具有了格外灵动的生气。

鹿行吟垂下眼去看，那些远远超过这个年龄段的知识与目标，他也曾隐约在一些二手书里的鸡汤杂志中看见。顾放为的聪明和知识面不来自家长那种填鸭式的逼迫，而是出自他从小在世家孩子们中成长的经历。他是天生的目光焦点，也是天生的领导人，这些家庭中的孩子崇尚真正的素质教育，无论是他从小周游世界的经历还是自幼能够确立理想的这件事本身，已经远远超过其他大部分的同龄人。

鹿行吟清楚了解这一切，从前或许羡慕，现在已经平静如水。

我要高考。鹿行吟说。

顾放为说：弟弟，人生不是只有高考这一条路。