第四百二十四章 新式教学法(2 / 2)

gu903();“说起来,你方才说,授课方式陈旧?何解?”

齐平大大咧咧坐着,拿过桌上水果啃了口,随口道:

“外门弟子并非白纸,境界虽低,却参差不齐,各有侧重,吕执事等同视之,岂非错处?要做的,乃是因材施教才对。”

因材施教……典藏长老眼神一亮:“继续。”

齐平说道:

“此外,弟子询问过道院教导弟子的方法,太落后了,讲的是师父领进门,修行在个人,这话也没错,但在引气境这个基础阶段,还是该多加引领的,在这点上,书院做的就好很多。”

典藏长老叹息:

“你说的不无道理,但道门与书院不同,我们没有那么多人手去教导引气弟子。”

关于如何培育弟子,道门并非顽固不化,始终抱着师徒传承那一套不放。

也想过改革。

但彼此体系存在差异,直接体现,就是道院中,擅长教学,有时间教学的人很少。

简单来说,就是“研究”人才过剩,“教学”人才急缺。

齐平反问道:“那为什么不让他们彼此教导呢?”

典藏长老一愣:“何意?”

齐平微笑道:“长老可听过一种教学方法,是将学生分成‘学习小组’?”

咀嚼着这个新鲜词汇……典藏长老深吸了一口气,盯着他:

“仔细说来!”

……

静堂。

在“范筑”离开后,吕执事顺利地完成了第一堂教学,只是因为齐平的那个插曲,整个课堂的后半程,不少弟子都在走神,不大专心。

驱散弟子,命其回去练习术法后。

吕执事迈步朝典藏长老所在的茶室走去,想要告个状。

这群内门弟子在没有分配师承前,他不好惩罚,但长老可以。

同时,也想看下“范筑”是否有被惩罚,然而令他意外的是,当走入茶室时,并未看到那个少年,只有老学究模样的长老在提笔,书写着什么。

“长老。”吕执事毕恭毕敬。

典藏长老没看他,等写完最后一笔,才将纸张丢给他:

“来的正好,这里有一份新的授课法子,恩,就以这批弟子尝试,回去好生研读,看是否有效。”

“啊……是。”吕执事忙点头,等稀里糊涂走出茶室,才琢磨过味道来。

为什么,那个范筑前脚说,授课法子陈旧,要改,后脚长老便交给自己这个?

当然不可能是“范筑”的提议,吕执事首先在脑海中排除了正确答案,旋即,又觉得两件事巧合的可怕。

“难道,是这个范筑提前得知,授课法子要改?”

恩,他提前学了青木术法,可见是在内门中认识人,得知内幕,并无不可能,只是自己这个执事都一无所知……

嘶,莫非那少年后头有大人物?哪个年老的执事?所以才这般狂妄?

吕执事脑补着,心头一凛,暗暗决定回头仔细调查下,以防不知觉间,与同门发生不愉快。

唉,修仙啊,也要讲究人情世故。

……

此刻的齐平,已经回到了自己的小院中,初入内门,除了白天的课,其余时间并无安排。

自由活动。

齐平懒得动弹,搬了个椅子,躺在院中,默默吐纳修行。

此前为了和鱼璇机双修,给对方渡入真元,齐平再次动用了“无”字神符。

早上起来,整个人一滴都不剩了。

当然,这次“无”字神符用的次数少,所以恢复起来也更快,这也是他没有到处浪,选择苟在道院的原因。

“先生?别装死了,问你个事。”齐平躺在竹椅中,摸出镜子呼唤。

镜面亮起,一代院长盘膝打坐,看了他一眼:

“我知道你要问什么,但那不是你这个境界该知道的,等你什么时候神隐,再说。”

卧槽……你果然一直在我身上偷听,齐平腹诽,贼心不死试探道:

“所以道树梦境里看到的是真的?你们当初的确在某个遗迹中论道过?说起来,彼此论道就不怕别人白嫖你们的感悟吗?”

一代反驳道:

“你懂什么,每个人的道不同,从不怕抄,论道也是最好的,加深大道感悟的方式……”

说了一半,他察觉说漏嘴了,瞪了笑嘻嘻的齐平一眼,镜面暗了下去,开始装死。

齐平收起镜子,暗忖:

看来梦境的确真实,且与四晋五有关,但应该不涉及,起码……不直接涉及我,否则一代不会想不出,首座对我的企图……恩,也有可能,是一代知道,但瞒着我,不说。

与这种活了几百年的老妖怪猜信息,太累。

齐平叹了口气,闭目冥想。

直到夕阳西坠,夜幕升起,天空上繁星点点时,他蓦然睁开双眼,看到身披阴阳鱼道袍,长发黑白间杂的老人飘然入院。

真正的修行,开始了。

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