gu903();陈、卢二人谢恩起身。陈正汇上前一步，拿出一本装订得约有三寸厚地册子，双手呈给赵瑜，“大王，这是刚刚编纂修订好的东海简明字典，请大王过目。”

“字典”赵瑜微微一愣，把册子接过，翻了几页，猛然想了起来，“终于编好了足足有五六年了罢”

“五年八个月又十七天。”卢明德恭声应道。

还是在政和年间，赵瑜尚未称王的时候，便下令陈正汇主持编纂东海大字典和东海简明字典，以供学生和士人们使用。但毕竟这是一桩卷帙浩繁的工作，到现在为止，近六年下来，也只完成了编入三千常用字的简明字典，而全集性的大字典到现在也没有眉目。

旧年王安石撰写字说，赵佶下令编纂新定五经字样。而在后世，也有洪武正韵康熙字典；宋真宗编册府元龟，明成祖修永乐大典，还有满清时的四库全书。在华夏，编订字典，或是大典文集，都是有很深政治意义。赵瑜下令编订字典。虽然一开始只是为了普及教育，但在陈正汇和其他东海官员眼里。这可是为东海正名地关键。所谓文治武功，没有像样的典籍文章，根本就算不上一个真正的国家。

所以当赵瑜下令之后，陈正汇当仁不让自荐为主编，而礼部尚书卢明德主持实际工作，陆续加入进来地宿儒、学者有上百人之多，这些人。人人心高气傲，又存了留名千古地心思，对字典校订的近乎苛刻，常常为一个字地字形、释义和发音，吵得天翻地覆。原本设在礼部偏院地编修所，也不得不搬到义学旁的一间独院去。就这么吵了近六年，终于把简化版编了出来。

“好很好做得很好”赵瑜一边翻阅，一边笑赞着。“所有参与编订字典者，有官者转一阶，钱百贯；无官者赐田土百亩，钱同样百贯。你俩与所有编修们说，要他们再接再厉，早日把大字典编纂出来。届时孤必不吝封赏”

“多谢大王恩典”

赵瑜又翻了几翻，又赞了几句。最后把简明字典地原稿交还给陈正汇，“既然已经编好，也不要再耽搁时日，现在就拿去印书馆刻版罢，孤想早点看到正样。”

“臣遵旨。”陈正汇躬身领旨，又转手把原稿交予卢明德。

卢明德心知赵瑜和陈正汇尚有他事，出言辞行：“大王，臣先告退。”

但赵瑜却没有回答，卢明德便不得不躬着腰等着回话。赵瑜用手指习惯性的敲打着桌子。半天才说道：“卢卿。今年国中的蒙学入学人数有多少”

卢明德抬起头来：“回大王话，台湾岛上是六万三千人。加上外岛已有近七万。”

“毕业人数呢”

“三万一千人。”

赵瑜点点头。虽然今年的儿童入学率比起三年前只增加了百分之二，但国中人口增加了四成，而生育率也在不断增加，入学儿童比三年前多一倍并不奇怪。

“那义学入学人数呢”

“两千五。”卢明德回答的很流利。东海国由于没有设立太学，礼部也兼任教育部的工作，如入学率、升学率这样的统计数字，问他比问陈正汇更方便。

“也就是说蒙学毕业生考义学地话，只有不到十二分之一的录取率喽”

卢明德道：“七分之一。蒙学是男女兼收，但义学只收男童。所以刨去女童，蒙学考义学的录取率为七分之一。”

赵瑜摇头道：“就算是七分之一，从比例上来说，还是少了点。”他见卢明德欲言又止，又道，“但从人数上来说却又多了些。今年入学的就有两千多人，三年后，这么些人怎么安排再说”

他继续说道：“蒙学三年，义学三年，加起来才六年，如果六岁入学，十二岁就能出来，就算九岁入学，十五岁也能毕业。如果又加入军学倒也罢了，那还需要三年时间，出来时正好到了从军的年龄。但如果出来做官为吏，这么短的时间，毕业后还是幼童一个，连人情世故都不懂，如何能理事安民”

陈正汇和卢明德同时皱起眉头，揣摩赵瑜的心意，“难道大王要在义学中改用三舍法”陈正汇突然惊问。

所谓三舍法，就是把学校分为外舍、内舍和上舍三个等级。自从王安石为行新法培养人才创立三舍制度之后，三舍取士与科举取士就在大宋同时推行。而元符二年，哲宗皇帝罢科举，完全改以三舍法取士，至今已有二十余年。虽然前年地方州县不再实行三舍法，重新恢复解试，通过考试来推举贡生，但太学依然保持着三舍制度，不在太学遍历三舍而毕业，就别想当上进士。

大宋的太学中，外舍员额两千。内舍三百，而能直接成为进士地上舍名额仅仅只有百人。而且外舍升内舍，是一年选考一次，而内舍升上舍则是两年一考。

但东海的学校却没有这么严格，只要成绩合格就能升到上一级，没有人数的限制。但听赵瑜话中的意思，他是希望毕业生越少越好。以便安置。

赵瑜连连摇头，道：“不是改用。蒙学和义学里的年级制度本身就是仿着三舍法而来，只不过换个名字罢了。”后世的年级制和三舍制，制度相仿，仅有地区别就是年限地不同和人数的差别，“而且一旦用三舍法，就表示每年都有上千义学学生不得毕业，这也太浪费人才了。我东海可没有那么奢侈。”

“那大王地意思是”

“我打算增加年限，分义学为数等顺便把义学改个名字现在我名下的产业大部分都卖了，义学的资金也改由国库提供，内库只提供奖学金，再叫义学也不合适。”赵瑜说着，今天这番话他已在心中酝酿多时，现在的东海学制已经跟不上国家发展的需要，必须要加以整改了。“最低一等为小学，同样也是三年，设在乡中，可以扩大招收人数。蒙学三年，无论男女都是强制性入学，学学加减乘除和几百个汉字。能看懂简单的告示，出来后就不算是文盲了。而小学三年，只强制从蒙学毕业男童入学，把三千常用字学齐，要做到能写会算，能读书，能看报，还要会写信，出来后可以做个秀才了。”

“又要强制读三年这事恐怕很难。”作为儒门子弟，陈正汇当然希望东海的文治教化发展地越高越好。但他也很清楚。为了强迫百姓们送儿女入学，各州县乡里地官吏没少费力气。台湾还好，辽南和天津可是很有几所蒙学被困于学费的家长们烧掉地。

“先在台湾岛上推行。”赵瑜很清楚他的治下哪里穷哪里富，“台湾岛上的幼童基本上都是六七岁就开蒙，出来后才十岁，既不能务农，又不能做工，闲在家里也做不了什么事，不如继续读书。”

陈正汇不再反驳，赵瑜说得的确有理，也有可行性。下面能不能推行下去，就要看他作为宰相的能力了。“那读完小学，接下来呢”他问着。赵瑜既然前面说小学毕业才能当个秀才，那离贡生还差一级，至少还要有一级学校。

“中学每个县都要有一所或两所，如义学一样为考试入学其实就是现在地义学，三年制，学费同样出自国库。出来后，就是真正的贡生。”

“那再上一级就是大学喽”陈正汇问道。古代大、太相通，大学其实就是太学。

“别急中学一档我还没说完。”赵瑜拿出一张纸，用朱笔涂画了一阵，递给陈正汇和卢明德。两人一看，

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